La pol·linització al bosquet
Escola Puig Cavaller - Gandesa
Primària 1r Cicle
Escola Puig Cavaller e3001231@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem respectar la vida dels éssers vius del bosquet?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat comprengui el funcionament de l'ecosistema natural proper i el valor de les espècies autòctones per tal d'actuar de manera respectuosa i amb consciència ecosocial davant la pèrdua de biodiversitat i l'extinció dels insectes pol·linitzadors.
Descripció del projecte
Al llarg del projecte hem descobert les característiques dels éssers vius del bosquet, hem conegut a la papallona Reina que ens ha fet descobrir el món dels pol·linitzadors on hem vist la seva importància amb la cura del bosquet i hem dut a terme conductes per millorar la vida dels pol·linitzadors autòctons. A més a més de que hem creat materials de robòtica per tal de que els companys de la comarca puguin conèixer els pol·linitzadors i la seva importància i junts prenguem consciència de la necessitat de cuidar aquests éssers vius.
Creació d’obres o productes
Per tal d’actuar davant la problemàtica dels pol·linitzadors hem creat un hotel d’insectes i hem plantat espantallops per tal de millorar la població de la papallona blaveta (espècie en perill d’extinció) Pel que fa la manca de sensibilitat i conscienciació amb els pol·linitzadors hem creat 6 jocs de robòtica pels infants de la comarca per a que coneguin i puguin treballar aquests éssers vius.
Col·laboradors externs
Ens ha acompanyat l’associació l’Aube amb tot l’assessorament en el món dels pol·linitzadors i vam realitzar un taller al mateix bosquet on vam poder posar en pràctica part de la nostra acció a natura per millorar la vida dels pol·linitzadors del bosquet.
I amb el Parc Natural dels Ports vam treballar la problemàtica de la papallona blaveta i vam realitzar la sembra d’espantallops per afavorir la reintroducció d’aquesta papallona al nostre entorn.
Preguntes connectores
Qui viu al bosquet?
Què ha de passar per a que sigui un ésser viu?,
Qui és la Reina del bosquet?,
Per què i com la papallona viu i està al bosquet?,
Com podem ajudar al pol·linització del bosquet?,
Què passaria si?,
Com i amb qui compartim el nostre aprenentatge?
Objectius d’Aprenentatge
- Diferenciar els éssers vius de la matèria inerta del bosquet per comprendre el nostre ecosistema natural.
- Explicar les funcions vitals de la fauna autòctona per reconèixer la importància de la biodiversitat del planeta.
- Identificar les característiques de la papallona blaveta i els insectes pol·linitzadors per dissenyar accions de protecció eficaces.
- Aplicar conductes de restauració ambiental i creació d'hàbitats per afavorir la reintroducció d'espècies en perill d'extinció.
- Programar jocs de robòtica educativa per difondre i conscienciar la comunitat sobre la problemàtica ecosocial.
Reflexió
Infant de 2n: “El projecte que hem fet ens ha ensenyat moltes coses de les papallones i hem vist que són molt importants per poder cuidar el nostre bosc.”