La moda al llarg de la història
Escola Mossèn Baldiri Reixach - Sant Feliu de Guíxols
Primària 3r Cicle
Escola Mn Baldiri Reixach. b7003321@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Vas a la moda?
Propòsit del projecte
Aquest projecte pretén que l’alumnat analitzi críticament la moda com a fenomen social, històric i econòmic, entenent d’on prové la roba, qui la produeix i quines desigualtats de gènere i classe s’hi associen. Es busca desenvolupar consciència sobre el consum responsable i l’impacte ambiental i social de la indústria tèxtil, tot promovent actituds més sostenibles i justes. Al llarg del procés, l’alumnat investiga canvis en les formes de vida, argumenta opinions pròpies i explora la indumentària com a forma d’expressió.
Descripció del projecte
L’alumnat inicia el projecte analitzant la seva pròpia manera de vestir i els factors que la condicionen. A partir de preguntes guiades, investiga l’origen de la roba, els processos de producció i els canvis històrics entre camp i ciutat. Es comparen formes de vestir segons època, gènere i classe social, establint vincles amb l’actualitat. El procés culmina amb espais de debat i presa de decisions col·lectives sobre el consum de moda, promovent una mirada crítica i accions més responsables.
Creació d’obres o productes
L’alumnat crea retrats inspirats en l’època de l’edat mitjana i les classes socials utilitzant tècniques artístiques del llapis de fusta. Elabora un eix cronològic sobre l’evolució de la moda i fets històrics rellevants amb la moda. Investigar els invents i inventors de l’època. Un lapbook dels teixits i processos de producció. Es dissenyen ninots representant la moda en els estaments de la edat mitjana amb impressió 3D Es crea una piràmide per representar els estaments amb tall làser
Col·laboradors externs
Entrevista a la Pilar Giró (Museu Thyssen). Ens aporta coneixement sobre la moda i els retrats històrics. Difon el patrimoni cultural i apropa el museu a l’escola.
Castell Sant Ferran (Figueres).
Preguntes connectores
D’on sortia la roba i qui la feia?
Quines parts del procés es feien al camp i a la ciutat?
Moda, gènere i classe social avui
Com es vestien segons classe i època?
Objectius d’Aprenentatge
Investigar els oficis i el funcionament dels gremis medievals per comprendre l’organització del treball i la producció.
Explicar el procés de producció tèxtil per identificar on es desenvolupen les diferents fases.
Analitzar el consum de roba per identificar desigualtats i promoure un consum responsable.
Reflexió
“Amb la xerrada de la Pilar Giró vam descobrir que alguns colors només els podia portar la gent rica.” (Alumna de 5è) “Abans la roba trigava molt més a fabricar-se i la gent no en comprava tanta.” (Alumne de 5è) “Ara pensem més en qui fa la roba que portem i en si realment la necessitem.” (Grup classe)