Juguem a fer joguines
Institut Escola Costa i Llobera - Barcelona
Primària 2n Cicle
alba.renom@costaillobera.cat, anna.micaela@costaillobera.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem crear una joguina sostenible?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat prengui consciència dels tipus de materials amb què es fabriquen les joguines i el seu impacte mediambiental, i s'apercebi i s'apodere a l'hora de dissenyar i crear les seves pròpies joguines utilitzant materials sostenibles i de proximitat.
Descripció del projecte
A partir de la presa de consciència sobre la quantitat de joguines de plàstic que tenen a casa, l’alumnat valora la possibilitat de crear una joguina sostenible, de proximitat, duradora i biodegradable. Amb la idea de col·laborar amb la campanya de recollida de l’Ajuntament de Barcelona “Cap infant sense joguina”, fan un procés creatiu per parelles on dissenyen un joc fet amb fusta. El projecte promou la investigació, la comprensió crítica de la realitat del consum i l'acció solidària amb una mirada de justícia global des de l'entorn més proper.
Creació d’obres o productes
L’alumnat comença un procés de creació d’una joguina sostenible seguint uns criteris establerts. El producte final és doble: un camió que s’arrossega per a infants petits i un joc de 3 en ratlla per a infants més grans. Les peces del 3 en ratlla estan pensades com a personatges per poder imaginar i crear històries (minimons). En el procés s'utilitzen tecnologies maker combinant eines manuals amb el disseny digital i el tall làser (BeamStudio i FLUX) per obtenir les peces de fusta precises.
Col·laboradors externs
Especialista en fabricació digital del CESIRE.
Preguntes connectores
De quin material estan fetes les nostres joguines habituals?
Quin és el procés de fabricació d'aquests objectes?
Amb quin material sostenible construirem el nostre joc?
Com podem compartir els valors de la nostra cooperativa amb l'entorn?
Objectius d’Aprenentatge
Reconèixer els avantatges del consum responsable i dels productes de proximitat per iniciar-se en hàbits i actituds sostenibles en el dia a dia.
Analitzar les activitats productives i de fabricació de joguines per contribuir a la igualtat social mitjançant la participació en una campanya solidària.
Aplicar les fases del disseny (empatitza, defineix, idea, prototipa) en la construcció d'un objecte per elaborar cooperativament un producte solidari i sostenible.
Reflexió
"El projecte ens ha generat un gran interès per treballar un repte proper del nostre dia a dia. Hem pres consciència de la importància de la responsabilitat en el consum individual de jocs i de l’impacte que aquest té en el medi ambient, reforçant així el nostre vincle amb l’entorn i el compromís amb la cura del planeta." (Alumnat i equip docent de 2n cicle de Primària)