Joguines amb ànima
Institut Vilamajor - Sant Pere de Vilamajor
ESO 2n Cicle
cemavi@insvilamajor.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
De quina manera construir una joguina pot transformar el món dels infants i la nostra mirada sobre el consum i la responsabilitat?
Propòsit del projecte
Volem que l’alumnat de 3r d’ESO redescrobreixi el seu esperit creatiu i empàtic reconnectant amb el joc i la infància. A través de la construcció de joguines sostenibles per a escoles bressol i de primària del poble, l’alumnat reflexionarà sobre el valor de compatir, el consum responsable i la igualtat d’oportunitats. Aquest projecte vol transformar la mirada cap al joc com dret universal i promoure accions que contribueixen al benestar col·lectiu.
Descripció del projecte
L’alumnat crea joguines sostenibles i mecàniques, utilitzant mecanismes, per a les escoles bressol. Un repte de disseny i empatia per redescobrir el joc com a dret universal, fomentant el consum responsable, la solidaritat i la transformació social des de la tecnologia.
Creació d’obres o productes
Es creen diferents autòmates que utilitzen mecanismes per moure’s. L’alumnat té llibertat d’escollir el tipus d’autòmata que vol fer: el motiu, el tipus de mecanisme utilitzat i com decora el producte final.
Preguntes connectores
Com influeix el joc en el desenvolupament i el benestar dels infants?
Què significa que el joc sigui un dret universal i com podem contribuir a garantir-lo?
Quins materials i recursos podem utilitzar per crear joguines més sostenibles i responsables?
Com funcionen els mecanismes que permeten donar moviment als nostres autòmats?
Com podem dissenyar joguines atractives, segures i adequades per als infants?
De quina manera les nostres creacions poden generar un impacte positiu en la comunitat?
Què hem après sobre el consum responsable, la solidaritat i la importància de compartir a través d’aques
Objectius d’Aprenentatge
Aplicar coneixements de mecanismes i transmissió del moviment per dissenyar autòmats funcionals destinats a infants.
Analitzar criteris de sostenibilitat i consum responsable per seleccionar materials adequats per a la construcció de joguines.
Desenvolupar processos de disseny tecnològic per crear productes que responguin a necessitats reals de la comunitat.
Comunicar i argumentar decisions de disseny per valorar l’impacte social de les creacions elaborades.
Reflexió
La part més especial del projecte va ser entregar els autòmats a les escoles bressol Xauxa i Pit-roig. L’alumnat va gaudir molt d’aquesta experiència, ja que va poder veure com els infants descobrien les seves creacions amb il·lusió i curiositat. Aquest moment va donar sentit a tot l’esforç fet durant el projecte i ens va fer reflexionar sobre la importància de compartir.