Jocs de taula_2
Institut Bernat El Ferrer - Molins de Rei
ESO 2n Cicle
arodriguez@bernatelferrer.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem transformar els nostres interessos en una experiència de joc que ens ajudi a aprendre i ensenyar als altres?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat investigui temàtiques del seu interès i dissenyi jocs de taula educatius per transformar l'aula en un espai d'aprenentatge col·lectiu i lúdic. L'objectiu és que els joves desenvolupin habilitats de comunicació i síntesi de coneixement, alhora que ofereixen a la comunitat educativa eines alternatives per aprendre conceptes complexos d'una manera motivadora, fomentant el creixement grupal i el dret a un oci de qualitat i amb contingut.
Descripció del projecte
L'alumnat crea un joc de taula en grups cooperatius formats en funció dels seus temes d'interès amb independència dels seus grups classe. El repte consisteix a transmetre coneixements sobre el seu tema d'interès a través del joc per poder donar resposta al repte inicial (Es pot aprendre jugant?). Els grups creen el seu joc de taula, en redacten les instruccions i n'elaboren el material per tal de presentar-lo al final a la resta de companys perquè hi juguin i l'avaluïn.
Creació d’obres o productes
L'alumnat analitza les diferents possibilitats que ofereixen els jocs de taula que coneix per tal d'idear un joc que permeti difondre els coneixements que cada grup tria de manera lúdica però també entenedora. Es dissenyen tots els materials, s'utilitza el maquinari maker si cada grup ho considera necessari, es redacten les instruccions per tal que altres persones puguin jugar al joc de manera autònoma i es testa el joc per tal de comprovar si efectivament assoleix els objectius proposats pel propi alumnat.
Col·laboradors externs
Dos experts en jocs de taula (en aquest cas han estat professors del centre) fan una xerrada a l'inici del projecte on s'expliquen els diferents tupis de jocs que hi ha (comptetitius, col·laboratius...), la importància d'equilibrar la diversió amb el contingut o l'atzar i l'estratègia i altres qüestions a tenir en compte.
Preguntes connectores
- Què fa que un joc ens mantingui interessats i ens ensenyi alguna cosa nova?
- Com podem organitzar la informació sobre el nostre tema per fer-la entenedora mentre juguem?
- Quins materials i mecanismes (atzar, estratègia, cartes) són els millors per transmetre el nostre repte?
- Com podem redactar instruccions clares perquè qualsevol persona pugui jugar sense la nostra ajuda?
- De quina manera el nostre joc ha millorat la comprensió del tema en els nostres companys?
Objectius d’Aprenentatge
- Dissenyar un prototip de joc de taula sobre un tema d'interès per tal de fomentar l'aprenentatge lúdic entre els companys.
- Redactar textos instructius coherents i cohesionats per permetre l'autonomia dels jugadors.
- Col·laborar en equips de treball cooperatiu per gestionar el projecte de manera eficaç i resoldre conflictes de forma creativa.
Reflexió
A través dels jocs de taula que hem creat hem pogut treballar diferents temàtiques d'una manera molt lúdica, en alguns casos col·laborant entre nosaltres i en altres competint!