Joc i lleure
Escola Miquel Utrillo - Sitges
Primària 1r Cicle
escolamiquelutrillo@escolamiquelutrillo.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com ha canviat la manera de jugar amb el pas del temps?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat investigui l'evolució dels jocs i les formes de lleure al llarg dels darrers cinquanta anys per comprendre els canvis socials i tecnològics de la comunitat, alhora que dissenyeu i fabriqueu jocs tradicionals que fomentin el moviment i el benestar personal. A través de l'entrevista oral als avis i àvies i la recuperació del patrimoni lúdic de l'escola, es pretén que l'alumnat prengui consciència dels beneficis del joc actiu davant del sedentarisme de les pantalles, actuant com a preservadors de la memòria històrica del centre en la celebració del seu 50è aniversari.
Descripció del projecte
Amb motiu del 50è aniversari de l’escola, l’alumnat de 2n investiga com ha canviat la manera de jugar des de 1974 fins a l'actualitat. El procés comença amb la recerca de testimonis directes (avis, àvies) per descobrir jocs oblidats i comparar-los amb el lleure digital actual. Els infants reflexionen sobre la relació entre el joc, el moviment i la salut, analitzant com el disseny de les joguines ha evolucionat en materials i funcionalitat. El projecte culmina amb l'organització d'una jornada lúdica comunitària on els alumnes ensenyen i comparteixen els jocs recuperats amb tota l'escola.
Creació d’obres o productes
S’ha creat un parell de jocs tradicionals (tres en ratlla i dames) fent servir la talladora làser i la impressora 3D del FAIGLAB, així com diversos materials manipulats manualment, aplicant el pensament creatiu per adaptar-los al present. Paral·lelament, han creat cartells informatius amb disseny gràfic propi indicant el nom de cada joc i nombre de jugadors.
Col·laboradors externs
Avis i àvies de l'escola: han participat com a fonts històriques i mestres de jocs antics.
Entitats locals: col·laboració en la cessió de materials o espais per a la jornada
Preguntes connectores
A què jugaven els infants abans?
Com es jugava als jocs d’abans?
Podem construir nosaltres mateixos alguns d’aquests jocs?
Qui eren els nostres avis/es fa 50 anys?
Per què és important jugar i moure el cos?
Com podem ensenyar aquest jocs als altres?
Objectius d’Aprenentatge
Conèixer i valorar els jocs tradicionals
Recollir informació mitjançant qüestionaris.
Organitzar i interpretar dades mitjançant gràfics senzills.
Comprendre la relació entre joc, moviment i salut.
Identificar el pas del temps entre generacions mitjançant l’arbre genealògic.
Elaborar textos instructius per explicar jocs.
Dissenyar i construir prototips de jocs tradicionals.
Explicar de forma orla el funcionament d’un joc durant la jornada de jocs per a l’escola. (tenint en compte diversos aspectes: to de veu, postura, organització de la informació...).
Reflexió
"Entrevistar els nostres avis ha estat màgic; ens hem adonat que abans jugaven amb coses molt senzilles i es movien molt més que nosaltres." (Alumnat) "Recuperar jocs oblidats ha unit molt l'escola amb les famílies; els avis s'han sentit molt orgullosos de transmetre el seu saber als més petits." (Docent) "Ens ha agradat molt ensenyar els jocs dels nostres avis i àvies a la resta d’alumnes de l’escola i veure com gaudien del joc". (Alumnat)