Gota a gota podem canviar el món
Escola Ernest Lluch - L'Hospitalet del Llobregat
Primària 3r Cicle
jpere287@xtec.cat mparres@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Què podem fer per estalviar aigua quan reguem l’hort de l’escola?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat comprengui l'impacte de l'emergència climàtica en la gestió de l'aigua i es conscienciï sobre el malbaratament d'aquest recurs a l'escola, per tal de dissenyar de manera col·laborativa solucions tecnològiques sostenibles mitjançant la robòtica que responguin a les necessitats de cura de l'hort escolar i fomentin la responsabilitat ecosocial de la comunitat.
Descripció del projecte
L’alumnat de 6è investiga com es fa servir l’aigua a l’escola i detecta situacions de malbaratament, especialment a l’hort escolar. A partir de l’observació, l’experimentació i el treball cooperatiu, dissenyen i construeixen un sistema de reg per degoteig utilitzant la programació amb micro:bit. El projecte promou l’aprenentatge significatiu, la sostenibilitat i la conscienciació ambiental, implicant tota la comunitat educativa en la cura responsable de l’aigua a través d’una mirada de justícia global i acció climàtica local.
Creació d’obres o productes
Els infants construeixen un sistema de reg per degoteig adaptat a l’hort de l’escola, programat amb una placa micro:bit. Durant el procés apliquen el pensament computacional i maker creant maquetes, plànols, registres d’observació i propostes de sostenibilitat. El producte final inclou la instal·lació funcional del sistema de reg i una presentació pràctica a la comunitat educativa per fomentar hàbits responsables en l’ús de l’aigua.
Col·laboradors externs
Tècnics de medi ambient de l'Ajuntament: Ens han ofert assessorament sobre el cabal idoni per l'hort i nosaltres els hem lliurat els nostres registres de consum per millorar la diagnosi de l'ús de l'aigua als equipaments del barri.
Preguntes connectores
-Es malbarata l’aigua a l’escola? En quines situacions?
-Què podem fer per regar sense malbaratar aigua a l’hort de l’escola?
-Com podem dissenyar un sistema de reg per degoteig a l’hort de l’escola?
-Com instal·lem el nostre sistema de reg a l’hort de l’escola?
-Com podem garantir que es manté el funcionament del sistema de reg i la sostenibilitat de l’hort?
Objectius d’Aprenentatge
-Analitzar de manera crítica el consum d'aigua de l'escola per identificar situacions de malbaratament a l'hort.
-Dissenyar plànols i maquetes de reg per degoteig per trobar la solució mecànica més eficient de consum.
-Programar plaques micro:bit amb sensors automatitzats per minimitzar el consum d'aigua de forma maker.
-Difondre les bones pràctiques de sostenibilitat a la comunitat educativa per promoure la cura del medi ambient.
Reflexió
Els infants: "Hem après que la tecnologia serveix per millorar el món i que el nostre hort ja no gasta aigua de més." L'equip docent: "El repte ha connectat la programació amb un problema real, fent que els infants es transformin en guardians actius del planeta." Famílies: "Veure els nostres fills explicant el sistema ens ha conscienciat a tots a casa sobre l'estalvi d'aigua."