Fem un Rap
Institut Escola Àngela Bransuela - Mataró
ESO 2n Cicle
a8076157@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem amb una rima canviar el mon?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat utilitzi el català, a través de la música propera a ells i elles, per reflexionar sobre temes socials rellevants i connectar amb la comunitat tot motivant-se amb els seus aprenentatges.
Descripció del projecte
L’alumnat explora el gènere del hip-hop i analitza diferents peces de rap per comprendre’n les característiques. A partir d’aquí, reflexiona sobre temes socials rellevants del seu entorn i escriu lletres pròpies. El projecte inclou el treball del ritme, la rima i l’expressió oral, així com l’enregistrament de les peces. Finalment, les produccions es comparteixen amb la comunitat educativa en la Fira de projectes de centre.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha creat diferents peces de rap en grup, treballant la lletra, el ritme i la interpretació. Ha utilitzat equips d’enregistrament i eines digitals per produir els seus temes. Durant el procés, ha fet proves, ha revisat les lletres i ha millorat les interpretacions. Les produccions finals tracten temes socials rellevants i promouen l’ús del català
Col·laboradors externs
El programa per a la millora de la presència de les arts i la cultura en l'educació del Departament d’Educació ha donat suport al projecte facilitant el contacte amb l’entitat Erolurbà. L’alumnat ha contribuït a difondre la cultura musical i la llengua catalana a través de les seves creacions.
Preguntes connectores
Com canviar el món?
Quins temes socials ens preocupen i volem expressar?
Com es construeix la lletra d’un rap (rima, ritme, missatge)?
Com podem expressar emocions i idees a través del rap?
Com podem enregistrar i produir una peça musical?
Com podem compartir el que hem creat?
Objectius d’Aprenentatge
1. Justificar l’opinió personal sobre músiques escoltades per relacionar les emocions experimentades amb elements del llenguatge musical de manera respectuosa i crítica.
2. Presentar una producció musical col·lectiva, utilitzant de manera conscient els elements bàsics del llenguatge musical i recursos vocals, instrumentals o digitals per mostrar creativitat, cohesió de grup i capacitat d’autoavaluació i reflexió sobre el procés i el resultat final.
3. Reconèixer en altres creacions dels companys i en les pròpies els preceptes necessaris per a portar endavant un treball de comprensió lectora i d'escolta.
4. Produir un treball de creació literària, centrat en el seu rerefons i que pretengui canviar la seva realitat, per poder crear una peça de rap.
Reflexió
S’ha desvetllat moltes relacions del grup que no eren tan evidents. Docent. Ha estat un aprenentatge significatiu perquè els ha connectat en un centre interés real per l’alumnat. Docent Gravar els audios professionalment m’ha fet sentir orgullós i molt bé. Alumnat M’enduc una molt bona experiència i una sensació inolvidable. Alumnat.