Fem Sant Joan més sostenible
Secció d'Institut Cardener - Sant Joan de Vilatorrada
ESO 2n Cicle
a8066322@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem transformar les nostres ciutats i pobles perquè siguin sostenibles i resilients, tenint en compte les necessitats actuals i futures?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat, elabori propostes per millorar l’entorn gràcies a solucions creatives per convertir-lo en un ecosistema més sostenible, que valori aquesta necessitat i que desenvolupi una actitud activa i propositiva.
Descripció del projecte
L’alumnat analitza la realitat ambiental del municipi a partir d’una diagnosi inicial. A partir dels resultats, investiga bones pràctiques de sostenibilitat i identifica necessitats locals. Dissenya propostes creatives per millorar l’entorn i promoure un canvi real, i les concreta en accions vinculades a algun dels eixos treballats. Finalment les presenta públicament en format pòster als companys/es i docents dels altres instituts i a representants polítics i institucionals del territori, en el congrés final.
Creació d’obres o productes
L’alumnat crea propostes de millora sostenibles a partir de la reflexió crítica i el treball col·laboratiu. Dissenya pòsters, maquetes i aplicacions digitals que responguin a reptes reals del municipi. Aquests prototips mostren accions concretes, com ara la reurbanització d’espais, la recollida d’aigua pluvial, voreres piezoelèctriques, caixes niu, refugis climàtics o recuperació de l'espai fluvial, entre altres, que es podrien implementar per impulsar un canvi cap a un entorn més sostenible.
Col·laboradors externs
Camp d'aprenentatge del Bages
Consorci del Bages per a la gestió de residus
Fundació aigües de Manresa
Preguntes connectores
Quines propostes de millora podem fer com a alumnat?
Com podem comunicar aquestes propostes a la comunitat?
Quina solució o acció podem dur a terme que contribueixi a fer una ciutat més sostenible?
Objectius d’Aprenentatge
Analitzar dades ambientals del municipi per comprendre l’impacte de les accions humanes sobre l’entorn.
Investigar estratègies de sostenibilitat urbana per proposar millores adaptades al context local.
Dissenyar propostes col·laboratives utilitzant eines analògiques i digitals per comunicar solucions sostenibles a la comunitat.
Ser capaç de recollir, interpretar i representar dades ambientals i urbanes.
Ser capaç de reconèixer i descriure les interdependències entre àmbits com l’aigua, l’energia, els residus, la mobilitat, l’urbanisme i la biodiversitat, per comprendre la ciutat com un ecosistema complex i viu.
Ser capaç de generar propostes creatives i sostenibles
Ser capaç d’implicar-se en una acció transformadora real o simbòlica, per contribuir activament a la construcció d’una ecociutat més justa, saludable i sostenible.
Reflexió
“Aquest projecte m’ha fet sentir part activa del canvi que vull veure al meu poble.” (Alumne participant) “Aquest projecte ens ha permès imaginar col·lectivament, cooperar per crear sinergies entre propostes i culminar-ho amb un acte final” (Docent participant) “És emocionant comprovar com la creativitat i la responsabilitat dels joves impacten positivament en el nostre entorn.” (Regidor d’Educació del municipi)