Pregunta essencial, repte o servei
Com podem expressar qui som i transformar el món a través de la música i la creativitat?
Propòsit del projecte
Mitjançant la creació d’un estudi de gravació, fomentar l’expressió artística, el treball en equip i la reflexió sobre l’ús responsable dels recursos tècnics i artístics en un context marcat pel canvi climàtic. La música esdevé una eina de cohesió i empoderament que ajuda a combatre la desconnexió escolar i permet a l’alumnat explorar la seva identitat, desenvolupar competències per a la vida i imaginar el seu futur en un món cada cop més estandarditzat.
Descripció del projecte
El projecte consisteix a crear un estudi de gravació. Comença amb una recerca sobre l’evolució dels sistemes de gravació. Es dissenya l’estudi amb un esbós a mà, una versió en Tinkercad i una versió realista amb IA. Es fa un llistat de materials i un pressupost en Excel. Es creen productes publicitaris en llengua estrangera i audiovisuals per difondre el projecte. Per concloure, creen una base musical amb Soundtrap, componen una tornada en anglès i interpreten en grup una peça original. Finalment, defensen el projecte davant un jurat presentant el dossier tècnic i el material audiovisual.
Creació d’obres o productes
Al llarg del procés creatiu l’alumnat anirà produint material per l’enriquiment del producte final. Utilitzaran Emaze per a la presentació de l’evolució dels sistemes de gravació. Realitzaran un plànol del seu estudi de gravació. Després, entrant en aspectes logístics, elaboraren pressupostos del material (Excel). Un altre producte és el marketing digital. Per un aprenentatge més significatiu, aplicació de coneixements i manipulació de material com la taula de mescles i creació una cançó. Finalment, defensen el projecte davant el concurs d’adjudicacions de la llicència d’Estudi de gravació.
Preguntes connectores
Com podem desenvolupar habilitats que ens ajudin a crear, col·laborar i comunicar a través de la música?
-Com podem fer que el nostre estudi respecti el medi ambient i redueixi residus i consum energètic?
-Com pot la música ajudar-nos a expressar qui som i connectar amb els altres?
-Com podem repartir els rols del projecte de manera justa i participativa perquè tothom aporti el millor de si mateix?
-Com podem compartir el nostre projecte amb l’entorn per generar impacte positiu?
Objectius d’Aprenentatge
Aplicar coneixements tècnics i digitals per dissenyar un estudi musical funcional i sostenible, utilitzant eines com Tinkercad, tenint en compte la gestió eficient de recursos i l’impacte ambiental.
Compondre i produir una peça musical original amb eines digitals, integrant ritme, harmonia i expressió, com a forma d'autoconeixement, comunicació i cohesió social.
Expressar idees creatives i tècniques del projecte en llengua anglesa, valorant-la com una eina per comunicar-se en contextos reals i professionals.
Dissenyar materials gràfics i publicitaris (logotip, cartells, eslògans) per donar visibilitat al projecte i promoure l'accés a la cultura, aplicant criteris de disseny inclusiu i comunicació efectiva.
Treballar col·laborativament en equips interdisciplinaris, assumint rols diversos amb responsabilitat i autonomia, i gestionant els conflictes i reptes del projecte de manera constructiva.
Reflexió
Gràcies a la realització d’aquest projecte hem pogut afavorir la construcció de la identitat del nostre alumnat i la connexió amb els altres (institut, ciutat de Vallirana), fent valdre aspectes com la intel·ligència musical, important també en l’èxit escolar. A més, s’ha posat en relleu la necessitat de l’ús d’energies renovables (ús de plaques fotovoltaiques a la planificació de l’estudi). Per a la realització d’aquest projecte ha estat necessària la implicació de l’alumnat, del personal docent.