Envàs, on vas?
Escola Les Roques Blaves - Esparreguera
Primària 1r Cicle
a8059354@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Quines accions podem fer des de l'escola per a millorar la gestió dels residus?
Propòsit del projecte
El projecte pretén donar resposta a una pregunta que sorgia cada dia a l'aula, "això on va?" quan els infants no saben on llençar els residus. A partir de la pregunta connectora "Envàs, on vas? es pretén sensibilitzar l’alumnat i les famílies en la no generació de residus i recollida selectiva dels mateixos, partint del seu entorn i dels seus interessos. Es realitzen activitats inicials, de desenvolupament, de síntesi i d'estructuració i de transferència. La difusió del projecte es realitza mitjançant un podcast gravat i emès per ràdio Esparreguera.
Descripció del projecte i de l’obra
L’alumnat resolt reptes i activitats per tal de conèixer i informar-se de com incorporar conductes més sostenibles. Per aplicar els aprenentatges. plantegen implementar vàries solucions tenint en compte les 3R: "Reduir": campanya per a reduir el consum d’aigua a les aixetes de les classes i evitar que es llencin residus per l’aigüera. “Reciclar”: dissenyen uns cargols per a subjectar les bosses d'escombraries a les papereres del pati i així evitar que volin i es barregin els residus. “Reutilitzar”: transformen una samarreta en un necesser per a portar el material d’higiene d'educació física
Col·laboradors externs
Deixalleria municipal
Ràdio Esparreguera
Preguntes connectores
Avui a la classe heu trobat una bossa plena de deixalles., classifiqueu-les segons on creieu que s’han de llençar. A part d’aquests envasos, quins altres trobes a l’escola, al mercat...?
A casa feu alguna acció per a millorar la gestió dels residus? i a l’escola?
Què creus que podríem fer per evitar que les deixalles de les diferents papereres es barregin?
Què significa aquest cartell "Aquí comença el mar"?
Objectius d’Aprenentatge
Reconèixer necessitats de l'entorn proper tot aportant idees que hi puguin donar resposta, a partir de la construcció d'un producte final que solucioni la necessitat detectada.
Dissenyar i crear prototips fent ús de forma segura de les eines i materials adequats.
Comunicar a la comunitat les actuacions implementades i el procés seguit.
Identificar la relació de l'ésser humà amb el món que l'envolta en l'ús i aprofitament els elements i recursos de l'entorn.
Participar en activitats que permeten avançar cap als objectius de desenvolupament sostenible de manera conscient i contextualitzada.
Mostrar comportaments i actituds sostenibles, conseqüents amb el respecte i la cura del planeta.
Reflexió
"L'alumnat s'ha implicat i ha gaudit de les activitats proposades per conèixer les 3R i és capaç d'explicar-les amb les seves paraules" (Imma tutora de primer). "El que més m'ha agradat ha estat reutilitzar la samarreta amb la màquina de cosir i anar a la ràdio per explicar-ho" (Jan). "El que he après ha estat a reciclar i m'ha agradat molt fer les enganxines"(Lia). "Ara a casa estem molt conscienciats i fomentem molt la reutilització i reducció de plàstics, ens ho recorda cada dia" (família de primer).