Entaula’t i Juga
Institut Pla Marcell - Cardedeu
ESO 1r Cicle
insplamarcell@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Seràs capaç de crear un joc de taula tan emocionant que tothom vulgui jugar-hi una vegada i una altra?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat dissenyi, creï i comparteixi un joc de taula per desenvolupar la creativitat, el pensament crític i el treball cooperatiu, a través d’un repte motivador que connecta amb el seu interès per jugar i imaginar. S'aborden les seves necessitats de comunicació, col·laboració i expressió, alhora que es vinculen amb un problema rellevant: la manca d'espais creatius col·lectius i de consum conscient de l'oci.
Descripció del projecte
L’alumnat crea en grups un joc de taula original amb tots els seus components: mecànica, narrativa, instruccions i elements físics. Amb l’acompanyament d’un expert extern, els alumnes aprenen a transformar idees en productes funcionals i atractius. El projecte combina reflexió, creativitat i treball cooperatiu, i culmina amb una fira on es presenten els jocs a la comunitat educativa. Algunes propostes s’han seleccionat per participar a la Fira Jugar x Jugar de Granollers i als Jocs al Carrer, una acció transformadora organitzada pel CRP.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha creat un joc de taula original per comunicar valors i fomentar la convivència. A partir del treball cooperatiu i l’assessorament extern, ha dissenyat mecàniques, narrativa i materials, utilitzant recursos tradicionals i eines de fabricació digital (Maker).
Col·laboradors externs
Expert en disseny de jocs de taula: Ha aportat coneixements sobre mecàniques, equilibri i disseny de jocs, i ha fet assessoraments personalitzats. L’alumnat li ha retornat idees creatives i visions innovadores que ha valorat molt positivament.
CRP (Centre de Recursos Pedagògics): Ens ha ofert suport i l’oportunitat de participar en "Jocs al Carrer", un esdeveniment on l’alumnat mostra les seves creacions a infants de primària.
Fira Jugar x Jugar de Granollers: L’alumnat ha preparat les seves propostes per presentar-les a la fira, amb l’objectiu d’optar al premi a la millor proposta de joc.
Preguntes connectores
Quins elements fan que un joc de taula sigui interessant i divertit?
Com es dissenyen les regles perquè siguin entenedores i funcionals?
De quines maneres podem afegir estratègia, creativitat i narrativa a un joc?
Quines eines i materials ens calen per construir el nostre joc?
Com podem presentar i explicar el nostre joc de manera atractiva?
Què hem après del procés de creació i com ho podem aplicar en altres situacions?
Objectius d’Aprenentatge
-Comprendre les característiques i l’estructura dels jocs de taula per identificar-ne els elements principals i aplicar-los a la creació pròpia.
-Redactar instruccions clares i estructurades per garantir que els jugadors entenguin i gaudeixin del joc.
-Analitzar i aplicar mecàniques de joc per millorar la jugabilitat i l’equilibri del producte final.
-Col·laborar en grups heterogenis per fomentar el treball en equip i la presa de decisions compartides.
-Utilitzar recursos tecnològics i materials diversos per dissenyar i construir components físics del joc.
-Argumentar i presentar oralment i per escrit el projecte per desenvolupar habilitats comunicatives.
-Reflexionar sobre el procés creatiu i d’aprenentatge per millorar el producte final i consolidar la metacognició.
Reflexió
L’alumnat destaca l’alt valor de la fase creativa com a motor de motivació i punt de partida per familiaritzar-se amb eines de disseny i creació digital. El fet de construir un producte propi els ha permès desenvolupar competències de manera significativa. El professorat valora molt positivament la implicació de l’alumnat i la seva predisposició a compartir els jocs fora del centre, mostrant capacitat comunicativa, responsabilitat i orgull del seu procés.