Engeguem el canvi a les aules!
Escola Ferran i Clua - Barcelona
Primària 3r Cicle
a8039434@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Quines accions relacionades amb l’ús de l’energia podrien fer la nostra escola més sostenible i inspirar canvis al nostre entorn?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat imagini, se sensibilitzi i impulsi canvis a la nostra escola per fer-la més sostenible tenint en compte les necessitats reals de la comunitat i l'entorn.
Descripció del projecte
Aquest projecte s'inicia amb un fet rellevant a l'escola, se'n va la llum molt sovint. A partir d'aquí, ens plantegem d'on i com arriba fins a l'escola i descobrim que no només hi ha una font d'energia que produeix l'electricitat necessària. Investiguem aquestes fonts d'energia per identificar quines són les més utilitzades a la nostra ciutat. Ens plantegem com pot ajudar-nos l'energia a transformar l'escola en un espai més sostenible, per fer-ho, analitzem espais de l'escola i fem propostes de millora a través de prototips que es compartiran per conscienciar a la comunitat.
Creació d’obres o productes
L'alumnat ha analitzat els diferents espais de l'escola i n'escull un per a fer propostes de millora creant prototips amb Makey makey, Microbit, Lego WeDo i Lego Spike.
Col·laboradors externs
En aquest projecte no hem tingut col·laboradors externs.
Preguntes connectores
● Per què se'n va la llum de l'escola?
● Quines fonts d'energia són més sostenibles i per què?
● Què fa Barcelona per ser més sostenible?
● Com podem triar i optimitzar alguns espais de l'escola per ser més sostenibles?
● Quines accions sostenibles podem fer a l'escola?
● Com podríem implicar tota la comunitat educativa en aquest repte?
Objectius d’Aprenentatge
● Comprendre els conceptes bàsics d'energia per identificar fonts, usos i eficiència energètica.
● Analitzar l'impacte de les energies renovables per valorar-ne els avantatges.
● Reflexionar sobre el propi rol com a ciutadania activa per promoure accions de canvi.
● Programar prototips senzills per donar solucions a problemes reals del centre.
● Dissenyar un model d'escola intel·ligent i sostenible, amb actituds cooperatives, per fomentar el pensament científic-tecnològic i donar resposta als reptes del segle XXI.
● Comunicar les propostes a la comunitat per fomentar hàbits energètics responsables.
Reflexió
Els alumnes han pres consciència sobre la importància de l'energia sostenible a través de la investigació i la creació de prototips. Han analitzat espais reals de l'escola i proposat millores viables, esdevenint agents actius del canvi. Aquest procés ha potenciat la seva responsabilitat ciutadana, el treball en equip i la capacitat de transformació del seu entorn immediat per fer-lo més sostenible.