Encén la consciència
Escola Cristòfor Mestre - Vilafranca del Penedés
Primària 3r Cicle
a8039291@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem fer un ús més responsable de l’electricitat?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat comprengui l’impacte ambiental i social del consum energètic i desenvolupi hàbits responsables en l’ús de l’electricitat, per tal de contribuir a la reducció del malbaratament energètic i promoure una cultura de sostenibilitat dins i fora de l’escola.
Descripció del projecte
Projecte interdisciplinari en què l’alumnat investiga sobre el consum responsable de l’electricitat per contribuir a disminuir el malbaratament energètic. El projecte va començar amb un joc i un escape room i, a partir d’aquí, començar a desenvolupar i aprofundir en nous aprenentatges. S'ha treballat la recerca d’informació del consum elèctric a l'Estat espanyol per promoure la consciència crítica sobre quines actituds són les adequades davant del consum elèctric. Finalment, l’alumnat va crear una maqueta que evidencia el correcte funcionament d’un circuit elèctric.
Creació d’obres o productes
Productes del projecte: Infografies conceptuals: Creació de suports visuals on l'alumnat plasma i organitza els seus coneixements previs sobre el tema a treballar. Informes d'anàlisi de dades: Anàlisi de notícies i gràfics estadístics sobre el consum elèctric a l'Estat espanyol per desenvolupar el pensament crític. Maqueta tecnològica d'un circuit eficient (Producte final): Disseny i construcció d'un prototip de circuit elèctric a l'aula maker, integrant la producció pròpia de materials i elements digitals o analògics.
Preguntes connectores
Amb quines energies convivim?
Quines energies hauríem de fer servir per viure de manera més sostenible?
Quanta llum consumim?
Com funciona l'electricitat?
Com podem contribuir a disminuir el malbaratament energètic?
Objectius d’Aprenentatge
Investigar i Comprendre: Analitzar críticament dades reals sobre el consum elèctric mitjançant eines digitals, la interpretació matemàtica de factures i gràfics, i l’anàlisi de notícies, per comprendre les diferències entre les energies renovables i no renovables i construir un criteri propi sobre la sostenibilitat energètica en els àmbits personal, escolar i social.
Crear i Compartir: Treballar de manera cooperativa en el disseny i la construcció d’una maqueta d’un circuit elèctric eficient, utilitzant els coneixements sobre electricitat i consum energètic responsable, per proposar alternatives sostenibles alineades amb l’ODS 7.
Reflexió
“Hem transformat una problemàtica abstracta (el malbaratament energètic) en un aprenentatge crític i pràctic que ens fa ser més conscients i responsables”, alumna de sisè. “Ja havíem fet maquetes de circuits elèctrics abans però amb aquest projecte hem aportat l’enfocament crític i el canvi de mirada cap a la consciència del consum”, mestra de sisè.