Els ecosistemes
Escola Marta Mata - Girona
Primària 3r Cicle
b7006721@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com puc millorar un ecosistema proper a l'escola?
Propòsit del projecte
Hem abordat el problema que dia a dia provoca l'ésser humà en tot el nostre entorn i com això es pot intentar revertir a partir de la conscienciació de cadascun de nosaltres. Hem conegut ecosistemes diversos que teníem al nostre voltant i ens hem fixat concretament en un per tal de buscar les maneres de com prevenir que empitjori i, alhora, de buscar formes de millorar-lo.
La idea ha estat que pogués servir de taca d'oli en el sentit que si una persona predica amb l'exemple, les que té al seu costat també ho veuran i ho podran acabar fent. S'ha de contagiar el respecte per l'etorn.
Descripció del projecte
En aquest projecte, l'alumnat descobreix els diferents ecosistemes que hi ha al nostre voltant, fa un estudi de les necessitats que té i proposa mesures de recuperació o de prevenció que necessitin. En funció dels resultats s'executen les actuacions necessàries/possibles. En el nostre cas, netejar-lo, posar cartells per conscienciar la gent i fer algunes caixes niu.
Creació d’obres o productes
Tal com s'ha explicat anteriorment, els processos creatius han donat resposta a les necessitats de l'ecosistema que s'ha visitat i estudiat. Concretament, s'han fet caixes niu i cartells de conscienciació per la gent que passeja per aquest entorn. A més, s'ha realitzat una neteja retirant llaunes, plàstics, papers... També es va fer una xerrada sobre l'anellament d'ocells per tal de veure la importància d'aquesta activitat en el coneixement de les diferents espècies d'aus.
Col·laboradors externs
Cal cigarro: l'Alba ens va explicar tot el que sabia sobre ocells i ens va ensenyar com treballava: posava trampes, els agafava i prenia les seves mides. A partir d'això ens va fer veure com aquests registres que feia li servien per ampliar els seus coneixements: distàncies que recorrien, la mida a la qual arribaven, com eren, on els podíem trobar, si feien migracions...
Nosaltres vam fer un estudi dels ocells que podíem trobar al pati de la nostra escola i li vam passar les nostres dades a ella.
Volíem fer també una col·laboració amb la Brigada Activista del Selebret, però no vam tenir temps
Preguntes connectores
- Què són els ecosistemes, quins elements hi intervenen i quina relació hi ha entre els diferents elements?
- Com podem sensibilitzar l'alumnat de forma profunda?
- Com pot contribuir la tecnologia a la preservació del medi ambient?
- Què són els ecosistemes?
- Quines entitats de Girona vetllen per mantenir els ecosistemes?
- Quins ecosistemes trobem a la província de Girona?
- A quin ecosistema de l'entorn de la nostra escola volem fer una actuació?
- Quines actuacions podem dur a terme a l'ecosistema de l'entorn de l'escola?
Objectius d’Aprenentatge
- Fer preguntes rellevants, tot utilitzant el raonament i els mètodes científics, amb la finalitat de promoure decisions ètiques i sostenibles.
- Ser conscients de les conseqüències de les mateixes accions en l'entorn natural i dels efectes que tenen sobre el nostre benestar emocional.
- Conèixer la configuració dels ecosistemes del nostre entorn proper per tal de preservar-los.
- Relacionar accions locals amb les conseqüències que tindrà en l'entorn global i crear així el seu propi criteri a l'hora de prendre decisions quotidianes.
- Dissenyar pas a pas, amb l'ajuda de la tecnologia, les diferents possibles solucions per a millorar la situació de l'ecosistema proper.
- Prendre consciència de l'impacte de l'ésser humà sobre la natura, per portar a terme accions que afavoreixin la preservació del medi ambient.
- Comprendre l'evolució dels ecosistemes propers, per veure com han anat canviant i fer hipòtesis de com ho seguiran fent.
Reflexió
La idea ha estat canviar la mirada de l'alumnat respecte del seu entorn. Ja no és el parc del costat de casa, sinó que és una zona plena de vida (tot i que molts éssers vius no es veuen) i cal posar de la nostra part per tal de mantenir-lo en bones condicions. Hem descobert que l'ésser humà és el principal responsable de la desaparició/destrucció dels ecosistemes, per això és important conscienciar les persones per tal de cuidar-los i que no s'espatllin.