El tresor transparent
Institut Escola Costa i Llobera - Barcelona
Infantil
Anna Samper Anna Vázquez Victoria Montaner Júlia Subias Lídia López Aleixandra Escrivà - infantil@costaillobera.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Per què l'aigua és el tresor transparent? I com ho podem fer per no malbaratar-la?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat prengui consciència del valor de l'aigua com un recurs natural limitat i essencial per a la vida davant de la problemàtica de la sequera i el malbaratament, sentint-se part activa del planeta i empoderant-se en la ideació i realització d'accions de sensibilització cap a la comunitat educativa.
Descripció del projecte
Atès que l’aigua és un element molt proper i present en la vida quotidiana dels infants, decidim realitzar un projecte sobre aquest recurs tan important. A través de diferents activitats d’experimentació, observació i reflexió, volem que els infants prenguin consciència de la importància de l’aigua, coneguin les seves característiques i aprenguin a fer-ne un ús responsable.
Creació d’obres o productes
Instal·lació artística amb totes les capses/bricks utilitzats a tots els grups d’infantil i un cartell, per interpel·lar i conscienciar a la comunitat educativa.
Col·laboradors externs
4t de primària (compartir informació sobre el projecte)
2n d'ESO (creació de capses/brick)
Preguntes connectores
Per què necessitem l’aigua?
Tota l’aigua és igual?
Què podem fer per no malbaratar l'aigua que necessitem per viure?
Objectius d’Aprenentatge
Identificació de les necessitats vitals de persones, animals i plantes per comprendre el valor de l'aigua.
Reconeixement de la presència i pèrdua d'aigua en el propi cos per responsabilitzar-se de la seva recuperació.
Diferenciació dels tipus d'aigua de la Terra per constatar-ne la seva disponibilitat.
Experimentació amb els canvis d'estat (sòlid, líquid, gasós) per descobrir com es transforma.
Investigació del consum de l'escola per prendre consciència del malbaratament d'aigua.
Disseny d'accions comunicatives per sensibilitzar la comunitat educativa sobre l'ús responsable.
Reflexió
La coordinació i la concreció compartida de les activitats han estat molt enriquidores per l’equip i per al desenvolupament del projecte. El treball conjunt ens ha permès mantenir una línia d’actuació coherent, compartir observacions sobre el desenvolupament de les propostes i introduir millores en funció de les necessitats detectades. Paral·lelament, els infants han adquirit coneixements i han desenvolupat una major consciència sobre la importància de fer un ús responsable de l’aigua, en tractar-se d’un tema prope