Pregunta essencial, repte o servei
El Sol ens pot ajudar a descobrir el pas del temps?
Propòsit del projecte
El propòsit del projecte ha estat despertar la curiositat dels infants pel Sol i la seva relació amb la Terra i la vida quotidiana. A través de l’observació, el joc, l’experimentació amb llum i ombres, les converses i la creació d’un rellotge de sol, els infants han començat a comprendre que el Sol canvia de posició, que les ombres es mouen i que aquests canvis ens poden ajudar a mesurar el temps.
Descripció del projecte
El grup d’I3, I4 i I5 ha investigat el Sol a partir del planetari, el conte El lladre de Sol, converses, observacions al pati i experiments amb llum i ombres. Els infants han descobert que el Sol canvia de posició al llarg del dia i que les ombres també es mouen. A partir d’aquestes descobertes, ha sorgit la idea de construir un rellotge de sol per al pati de l’escola, fent servir la talladora làser.
Creació d’obres o productes
L’obra final ha estat un rellotge de sol per penjar al pati de l’escola. Els infants han investigat el Sol i les ombres observant com canvien al llarg del dia, han experimentat amb cercles, pals, brúixoles i marques horàries, i han descobert que l’ombra pot ajudar a entendre el pas del temps. Després han creat els números amb paper i plastilina, els han fotografiat amb la tauleta i han observat com es preparaven i tallaven amb la talladora làser per incorporar-los al rellotge.
Col·laboradors externs
El col·laborador extern ha estat el planetari mòbil a l’escola, que ha ofert una experiència immersiva per observar el cel, els planetes, la Lluna i el Sol. Aquesta activitat ha servit com a llançament del projecte i ha despertat preguntes sobre l’univers i el moviment del Sol. També hi ha hagut interacció amb alumnes de 3r de primària que feien un projecte de l'univers i tots plegats van observar el Sol amb ulleres d’eclipsi.
Preguntes connectores
Què li passa al Sol a la nit?
Com es mou el Sol?
Pot fer mal el Sol?
El Sol i l’ombra són amics?
Per què hi ha ombra?
On és el Sol quan està ennuvolat?
Per què hi ha llum si no es veu el Sol?
Com canvia l’ombra al llarg del dia?
Com podem saber on col·locar el rellotge de sol?
Com pot una ombra ajudar-nos a saber quina hora és?
Objectius d’Aprenentatge
1. Explorar i descriure fenòmens naturals relacionats amb el Sol per comprendre que l’entorn canvia.
2. Observar com la llum i les ombres es transformen segons la posició del Sol.
3. Experimentar amb materials, models, brúixoles i ombres per fer prediccions i contrastar-les.
4. Compartir idees, emocions i descobertes amb el grup.
5. Crear un rellotge de sol amb eines manuals i talladora làser per explicar el que han après.
Reflexió
El projecte ha estat una primera aproximació al món digital i maker a Educació Infantil. Els infants han viscut amb curiositat el procés de passar d’una idea manual a un objecte real, observant com els seus números es transformaven amb la talladora làser. Les mestres destaquen que ha estat una experiència enriquidora, tot i la necessitat d’un acompanyament adult constant propi de l’etapa.