El nostre poble
Escola Bellpuig - Sant Julià de Vilatorta
Primària 2n Cicle
Núria Montmany nmontman@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem contribuir al benestar del nostre poble mentre l'explorem i aprenem sobre ell?
Propòsit del projecte
El projecte té com a propòsit afavorir el coneixement i la vinculació de l’alumnat amb el seu entorn més proper, tot fomentant la participació activa, la responsabilitat i el compromís amb la comunitat. A través d’activitats d’investigació, cooperació i acció directa, es vol que els infants esdevinguin agents de canvi, conscients de la realitat del municipi i implicats en la seva millora.
Alhora, es busca desenvolupar competències clau com el treball en equip, la comunicació, la presa de decisions, el pensament crític i la creativitat, tot connectant els aprenentatges escolars amb situacions
Descripció del projecte
L’alumnat participa en equips cooperatius per descobrir el seu poble. Mitjançant grups d’experts, investiguen diferents aspectes com la història, els serveis i les problemàtiques socials. Cada alumne té un rol i contribueix activament. A més, es duen a terme accions comunitàries com el “Clean Up Day” i l’apadrinament d’una zona del municipi. Això reforça el vincle amb l’entorn i fomenta la responsabilitat. Preparen una gimcana matemàtica per a tot el poble. La gimcana està destinada a tot el centre adaptant les activitats segons el nombre d'infants i l'edat d'aquests.
Creació d’obres o productes
L’alumnat és protagonista del seu propi aprenentatge mitjançant la creació d’obres i productes amb un propòsit real i significatiu. A partir de les investigacions i aprenentatges realitzats, elaboren materials diversos que tenen una funció comunicativa, artística o de transformació social dins la comunitat. Entre els productes destacats, hi ha: La gimcana matemàtica, organitzada i dinamitzada pels mateixos alumnes per a la resta del centre i, en alguns casos, oberta a la participació de les famílies o del poble. Cartells, dossiers i presentacions sobre els temes treballats (història, servei
Col·laboradors externs
Ajuntament (Alcaldesa, Regidor de cultura, medi ambient i urbanisme, vigilant)
Preguntes connectores
Què hem après sobre el nostre poble fins ara?
Què ens ha sorprès de les entrevistes que hem fet?
Quines matemàtiques hem hagut d’utilitzar per fer la gimcana?
Com ens hem organitzat per treballar junts?
Com ens ha ajudat aquest projecte a sentir-nos més part del poble?
Objectius d’Aprenentatge
Conèixer i valorar el poble com a entorn proper: Identificar espais, serveis, persones i funcions que formen part del municipi.
Aplicar les matemàtiques a situacions reals: Utilitzar mesures, càlculs, orientació i resolució de problemes dins d’un context significatiu com la gimcana pel poble.
Treballar en equip de manera cooperativa: Organitzar-se amb altres companys, repartir tasques i prendre decisions compartides durant el projecte.
Despertar l’esperit crític i la capacitat d’observació: Observar l’entorn amb curiositat, fer-se preguntes i extreure conclusions a partir de les pròpies descobertes..
Reflexió
Mitjançant les entrevistes amb l’alcaldessa i els regidors, els alumnes coneixen la realitat del municipi i se’ls desperta un sentiment de pertinença que els motiva a implicar-se activament en la cura del poble. Participen en accions com la neteja d’espais públics dins la campanya “Clean Up Day”, fomentant així la responsabilitat, el treball en equip i el vincle amb l’entorn. També decideixen apadrinar una zona del poble assumint el compromís de cuidar-la, mantenir-la neta i contribuir a la seva millora.