Projecte

Dissenyem el nostre refugi climàtic

Institut Matadepera - Matadepera

ESO 1r Cicle

Txell Solà, Pau Perez, Cesc Soldevilla, Carles Preixens, Ramon Segarra, Itziar Maestre

.

Col.laboradors

Descarrega PDF
Share
Etapa/Cicle
ESO 1r Cicle
Àmbits d’acció
Medi Ambient Tecnologia i Comunicació
Tecnologies Maker
Tall làser Impressió 3D Eines manuals
Durada
més de 50 hores

Pregunta essencial, repte o servei

Com podríem millorar els centres educatius i el poble perquè siguin refugis climàtics?

Propòsit del projecte

Prendre consciència de les conseqüències del canvi climàtic i dur a terme alguna acció per a tenir un centre més adaptat a les altes temperatures.

Descripció del projecte

L’expert Santi Sabater ens va fer una xerrada inicial per explicar què és el canvi climàtic, les seves conseqüències i la importància de prendre mesures per protegir-nos. Posteriorment es va fer una diagnosi de la situació actual dels centres educatius i del mateix poble per poder identificar els “punts vermells”. Amb tota aquesta informació cada grup d’alumnes va tenir les eines per fer una proposta de refugi climàtic, i va dur a terme tot el procés creatiu fins construir la seva maqueta que van ser exposades en una fira oberta a tota la comunitat educativa i col·laboradors externs.

Creació d’obres o productes

Maquetes de les diferents propostes de refugis climàtics per als centres educatius del poble i del mateix poble.

Col·laboradors externs

Ajuntament de Matadepera
Santi Sabater

Preguntes connectores

Per què necessitem refugis climàtics?
El nostre institut és un refugi climàtic?
Com és el procés de disseny d’un nou espai?
Què podem construir nosaltres?
Quin espai de confort tèrmic podríem guanyar?
Com compartim amb la comunitat i busquem socis?

Objectius d’Aprenentatge

-Prendre consciència de la situació climàtica actual i fer alguna petita actuació al nostre centre i/o al poble que permeti ampliar espais de benestar col·lectiu.
-Dissenyar el nostre refugi climàtic fent valdre el procés creatiu (esbós, croquis i vistes, disseny amb Sketchup).
-Contextualitzar les eines matemàtiques relatives a la mesura de perímetres, àrees i volums per concretar el disseny.
-Emprar el quadern d'equip com a eina de planificació i organització
-Treballar cooperativament en l'assoliment d'un objectiu conjunt

Reflexió

Hem aconseguit executar les maquetes i fer la exposició pública on s'ha convidat a diferents expert (regidores Ajuntament, tècniques Cesire, expert en refugis, famílies), també s'ha pogut decidir quin és el projecte més viable i presentar-lo a l'Ajuntament però no s'ha pogut executar cap dels projectes.