Com podem preparar-nos per conviure
Escola Sant Llàtzer - Tortosa
Primària 2n Cicle
e3008389@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem preparar-nos per conviure amb les pluges intenses?
Propòsit del projecte
Volem que els infants integrin coneixements de cultura científica (mesura de la pluja, cicle natural i urbà de l’aigua) i de medi social i històric (riuades passades a Tortosa i protocols de seguretat).
La finalitat és acompanyar-los per fer-los conscients de la força de la natura en el seu entorn immediat i com aquesta ens afecta, passant de la por inicial a la seguretat i l’apoderament. Es busca que siguin capaços de prendre decisions informades i actuar plegats per millorar la protecció de l'entorn.
Descripció del projecte
Aquest projecte neix dels aiguats del 12 i 13 d’octubre de 2025 a les Terres de l’Ebre. A partir d’una experiència viscuda per l’alumnat, investiguem les causes i conseqüències de les pluges intenses, la relació amb el territori i les mesures de prevenció davant les inundacions. Mitjançant activitats científiques, històriques, artístiques i emocionals, els infants aprenen a comprendre el seu entorn i a actuar de manera responsable. El projecte culmina amb una campanya de conscienciació i suport emocional adreçada a altres infants afectats per episodis de DANA.
Creació d’obres o productes
L’alumnat va crear una maqueta d’un ecosistema fluvial que representa l’equilibri entre la fauna, la flora i el curs natural de l’aigua. De manera metafòrica, hi apareixen les titelles del present, uns humans que es creuen immortals i transformen el territori sense respectar-ne els límits. La maqueta mostra com aquestes accions augmenten el risc d’inundació i transmet una idea clau: l’aigua sempre recupera el seu camí. El projecte va culminar amb una exhibició artística a la plaça de l’Ajuntament, on els infants van compartir amb la ciutadania el seu missatge de conscienciació i respecte pel t
Col·laboradors externs
Observatori de l’Ebre: La visita a l’Observatori de l’Ebre va permetre a l’alumnat aprofundir en l’estudi dels fenòmens meteorològics i comprendre les causes de les pluges intenses. Els infants van formular preguntes als investigadors, van observar instruments de mesura i van relacionar els coneixements treballats a l’aula amb la recerca científica real. Protecció Civil de Tortosa: Mitjançant una xerrada participativa, l’alumnat va conèixer els protocols d’actuació davant situacions d’emergència, el significat de les alertes al mòbil i les mesures de prevenció davant episodis d’inundació.
Preguntes connectores
Com ens sentim quan sona l’alarma?
Què passa quan plou molt al nostre entorn?
Com podem mesurar la quantitat de pluja que cau?
Podem imaginar la història d'una gota d'aigua?
Podem imaginar i explicar la història d’una gota d’aigua que arriba a l'aixeta de la classe?
Com funcionen els sistemes d'emergència?
A Tortosa, l’aigua ja ha passat abans?
Com és que algunes vegades plou poc i altres ens inundem?
De què depèn que una riuada erosioni més o menys un terreny?
Com comuniquem a la ciutadania el què hem après?
Objectius d’Aprenentatge
• Interpretar les causes i conseqüències de les pluges intenses i les inundacions per comprendre el seu impacte en el territori i les persones.
• Explicar el cicle natural i urbà de l’aigua per entendre el seu recorregut i usos.
• Analitzar els efectes de la urbanització sobre el sòl per valorar una gestió sostenible del territori.
• Investigar les riuades de Tortosa i els protocols d’emergència per comprendre la resposta de la comunitat.
• Comunicar missatges de conscienciació per promoure actituds responsables davant els riscos d’inundació.
Reflexió
Alumne de 3r: “He après que les inundacions també poden passar a prop nostre. Ara entenc millor les alertes i sé què podem fer per estar preparats.” Mestre: “El projecte ha ajudat l’alumnat a connectar ciència, història i emocions amb una realitat propera, passant de la por a la comprensió i l’acció.” Família: “A casa hem parlat molt dels aiguats i del territori. Ens ha agradat veure com la nostra filla pren consciència dels riscos i de la importància d’ajudar la comunitat.”