Com podem llegir l’entorn amb dades?
Escola Parc del Saladar - Alcarràs
Primària 3r Cicle
ymarti2@xtec.cat, c5008893@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem dissenyar i fabricar eines que ens ajudin a comprendre millor el nostre entorn per proposar accions de millora fonamentades?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat desenvolupi la capacitat d'observar, mesurar i interpretar dades del seu entorn mitjançant la programació, la fabricació digital i el disseny d'artefactes d'investigació per identificar problemes relacionats amb les condicions dels espais escolars i proposar millores que contribueixin al benestar de la comunitat educativa.
Descripció del projecte
L'alumnat investiga diferents condicions ambientals de l'escola mitjançant sensors programats amb micro:bit. Primer explora conceptes relacionats amb el soroll, la llum, la temperatura i l'orientació, i posteriorment recull dades en diferents espais del centre. A partir de les necessitats detectades, dissenya i fabrica artefactes d'investigació utilitzant eines de modelatge i fabricació digital. Finalment, interpreta les dades obtingudes i elabora propostes de millora adreçades a la comunitat educativa.
Creació d’obres o productes
Els grups van dissenyar i fabricar artefactes per allotjar les micro:bit utilitzant cartró, fusta contraxapada i peces impreses digitalment mitjançant Tinkercad, MakerCase i Beam Studio. Abans van crear diversos prototips que van haver de modificar després de detectar errors d'encaix, estabilitat o dimensions. Aquest procés de prova i redisseny va permetre millorar les solucions desenvolupades abans de la seva instal·lació als espais de recollida de dades.
Preguntes connectores
Com podem transformar allò que observem en dades útils?
Què ens expliquen les dades sobre els espais de l'escola?
Com podem programar una micro:bit perquè reculli informació fiable?
Quins criteris hem de tenir en compte per dissenyar un instrument d'investigació?
Com podem millorar els nostres prototips a partir dels errors detectats?
Quines conclusions podem extreure de les dades recollides?
Quines accions de millora podem proposar a partir de les evidències obtingudes?
Com podem comunicar les nostres propostes a la comunitat educativa?
Objectius d’Aprenentatge
Interpretar dades ambientals obtingudes amb sensors digitals per comprendre les característiques dels diferents espais de l'escola.
Programar dispositius micro:bit utilitzant estructures bàsiques de programació per recollir dades de manera fiable.
Dissenyar artefactes d'investigació utilitzant eines de modelatge digital per obtenir informació rellevant sobre l'entorn.
Analitzar dades quantitatives recollides en diferents espais de l'escola per identificar necessitats de millora.
Comunicar conclusions i propostes de millora fonamentades en evidències per contribuir al benestar de la comunitat educativa.
Reflexió
"Ens ha agradat molt dissenyar i construir els prototips perquè hem pogut transformar les nostres idees en eines reals. Hem après a dissenyar, programar i millorar els nostres invents, i hem vist que eren útils per recollir dades i entendre millor l'escola." (Alumnat) "És un projecte molt motivador perquè parteix d'interessos reals de l'alumnat i els permet investigar el seu entorn. La recollida i l'anàlisi de dades ofereix oportunitats per interpretar la realitat i prendre decisions fonamentades." (Mestra)