Cases d’algú
Institut Escola Feixes - Terrassa
ESO 1r Cicle
agarc116@iefeixes.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Aquest projecte serveix per adonar-nos d'aquesta problemàtica i us empenta a fer propostes per posar una mica de remei a aquesta situació.
Propòsit del projecte
Que l'alumnat valori l’ús sostenible dels ecosistemes terrestre i prenguin consciència del problema de la desertificació, la degradació del sòl i la pèrdua de biodiversitat. D'aquesta manera aconseguierm que se sentin aporedades construint un hotel d'insectes polenitzadors.
Descripció del projecte
Al projecte l’alumnat ha dissenyat i construït un hotel d’insectes. Aprofitant aquest fil conductor han investigat diversos aspectes biològics dels insectes i les seves necessitat. En l’àmbit tecnològic hem treballat el procés tecnològic per a l’interior de l’hotel i en el disseny i creació de models en 3D per a l’estructura de l’hotel. A més, hem destacat la importància de la seguretat al taller, l’ús adequat d’eines en la construcció i la realització de càlculs d’àrees, entre altres competències. Per últim, han treballat l’àmbit matemàtic mitjançant el càlcul de les superfícies de l’hotel
Creació d’obres o productes
Hotel d'insectes
Col·laboradors externs
El CREAF (Centre de Recerca Ecològica i Aplicacions Forestals) és un centre públic de recerca dedicat a l'ecologia terrestre, l'anàlisi del territori i el canvi global
Preguntes connectores
Per a qui construïm l'hotel d'insectes?
On viu normalment aquesta espècie?
Perquè construim l'hotel d'insectes?
On col·locarem l'hotel d'insectes?
Quina superfície ocupen les cel·les el nostre hotel?
Objectius d’Aprenentatge
Aquest projecte té com a objectiu introduir l’alumnat en el procés tecnològic i la facbricació 3D a través de la creació d’un hàbitat segur per a espècies d'insectes de la seva zona. A més de millorar les seves habilitats digitals, el projecte pretén fomentar un ambient de col·laboració i despertar l’interès per les ciències naturals, la tecnologia i les matemàtiques. En aquest sentit, les tasques pautades permetran a l’alumnat desenvolupar competències en diverses àrees, com la biologia, les matemàtiques i la tecnologia, creant connexions entre el món natural i les seves habilitats pràctiques.
Reflexió
Terrassa és una ciutat que ha anat creixent i per tant s'han anat urbanitzant zones agrícoles i forestals, al seu voltant encara queda un corredor format per camps de conreu ben conservats i un paisatge arbustiu, és el que s'anomena l'anella verda. Però són espais possiblement afectats per grans infraestructures si el creixement de la ciutat segueix com fins ara. Aquí hi viuen moltes espècies que caldrà que busquin nous llocs per a fer-ho. S'ha pogut visualitzar aquesta problematica i s'han creat nous espais.