100% gota eficient
Escola Esteve Carles - Lloret de Mar
Primària 2n Cicle
rmarchan@xtec.cat lvera4@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Què podem fer, com a escola, per gastar menys aigua i cuidar millor el planeta?
Propòsit del projecte
Entendre que lʼaigua és un recurs limitat i un dret universal, i promoure hàbits responsables que contribueixin a una gestió més sostenible a lʼescola i al nostre entorn.
Descripció del projecte
L’alumnat investiga el camí de l'aigua, tant la neta com la residual, així com el seu circuit natural i urbà. Durant el procés, realitza experiments com la creació d’un filtre per depurar l’aigua i aprèn a organitzar idees a través del Visual Thinking. A més, fa servir eines tecnològiques dissenyant un logotip amb la brodadora i cartells de fusta amb la talladora làser, creant així un rellotge de sorra de 30 segons que serveix com a temporalitzador d’estalvi d’aigua a l’escola i deixem pendent de cares al curs vinent les factures de l'escola per veure el nostre impacte real.
Creació d’obres o productes
Rellotges de sorra de 30s: Per no gastar aigua mentre ens ensabonem. Cartells de fusta Làser Amb missatges dʼestalvi per a les aixetes. Filtre de depuradora: Experiment per entendre com es neteja l'aigua. Tríptic informatiu i Mapa conceptual: Per explicar els nostres consells. Logo del projecte: Creat amb la màquina de brodar. Jocs didàctics: Per aprendre jugant sobre el cicle de l'aigua.
Col·laboradors externs
En Llorenç | Visita depuradora i expertesa | Difusió social del missatge
La Sorellona | Taller ambiental | Sensibilització comunitària
Personal escola | Dades i observacions | Participació en millora del centre
Miquel Àngel | Suport tècnic maker | Transferència de coneixement
Preguntes connectores
0. Per què hi ha gent que no té aigua quan la necessita?
1. On i per què fem servir aigua a la nostra escola?
2. Com podem saber si gastem molta o poca aigua?
3. Què passa amb l’aigua abans d’arribar a l’escola i després de marxar?
4. Què podem fer nosaltres perquè l’escola gasti menys aigua?
5. Quin impacte ha tingut les nostres accions en el consum d'aigua de l'escola?
Objectius d’Aprenentatge
-Explicar les diferències entre l'aigua que tenim nosaltres i la que té la Noaga per proposar com estalviar-la a l'escola.
- Mapejar (representar) els usos de l'aigua a l'escola per trobar on en podem estalviar.
- Mesurar el consum d'aigua de l'escola per representar-lo en un termòmetre d'estalvi.
- Explicar el viatge de l'aigua per aprendre com arriba neta a l'escola i com surt cap al riu.
- Produir materials de sensibilització per ensenyar a l'escola com estalviar aigua.
- Calcular l'estalvi d'aigua de l'escola comparant les factures de l'any passat i les d'ara.
Reflexió
El projecte ha canviat la nostra manera de mirar l'aixeta. Hem aconseguit que tota l'escola estigui més pendent de no malbaratar aigua gràcies als nostres cartells i rellotges de sorra. Ara som més conscients que petits gestos, com tancar el pas mentre ens rentem les mans, ajuden a salvar milers de litres al cap de l'any.