Coneguem els espais propers
Institut Viladomat - Barcelona
ESO 1r Cicle
viladomat@institutviladomat.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com han evolucionat les nostres formes d'habitar el planeta i quina relació establim amb els espais urbans i naturals que ens envolten ?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat identifiqui els elements que configuren els ecosistemes socials urbans i naturals, entenent les relacions de poder, propietat i sostenibilitat que s'hi estableixen per desenvolupar una consciència crítica sobre com habitem el planeta i la necessitat de preservar el nostre entorn.
Descripció del projecte
L’alumnat investiga com han evolucionat les formes d’habitar el territori des de les primeres civilitzacions fins a l'actualitat. A partir de l'estudi del barri, del patrimoni urbà i d'una estada al Montseny, analitza les relacions entre societat, medi ambient i organització dels espais. Mitjançant la recerca, l'observació directa i el contacte amb agents del territori, reflexiona sobre la sostenibilitat, la participació ciutadana i els reptes ambientals dels entorns urbans i rurals.
Creació d’obres o productes
L’alumnat recull, analitza i comunica la informació investigada mitjançant diversos productes digitals. Elabora un mapa interactiu geolocalitzat del barri, grava i edita un pòdcast amb entrevistes a persones expertes i membres de la comunitat, i dissenya una web on publica articles i anàlisis sobre sostenibilitat, mobilitat, residus i transformacions urbanes. Aquests productes permeten compartir els aprenentatges amb la comunitat educativa.
Col·laboradors externs
Associació de Veïns de l'Esquerra de l'Eixample: Ens han ajudat a entendre les lluites veïnals històriques del barri; nosaltres els hem ajudat documentant i difonent el seu llegat.
Espai Germanetes / Aula Viva: Ens han mostrat models de gestió comunitària i ús d'espais verds urbans.
Preguntes connectores
Què diferencia un espai públic d'un de privat i quins serveis del barri haurien de ser de gestió pública?
Quin era el passat industrial d'espais com la Fàbrica Lehmann i com han estat transformats per l'ús actual?
Com ha influït la lluita veïnal (Espai Nur/Germanetes) en la creació del nostre institut i altres equipaments?
És l'habitatge un dret garantit o una mercaderia, a partir del cas de Casa Orsola?
Com gestionem l'aigua i els residus per minimitzar l'impacte humà en els ecosistemes?
Com podem expressar la nostra identitat i relació amb el territori a través del rap o la poesia?
Objectius d’Aprenentatge
- Identificar els elements que configuren els ecosistemes urbans i naturals, entenent les relacions de poder, propietat i sostenibilitat que s'hi estableixen.
- Aplicar els procediments de la recerca històrica a partir de la formulació de preguntes i l'anàlisi de fonts per interpretar el passat.
- Interpretar que el present és producte del passat per comprendre que el futur depèn de les decisions actuals.
- Valorar el patrimoni cultural com a herència rebuda i defensar-ne la conservació.
- Planificar i produir textos escrits adequats i utilitzar eines digitals per gestionar i estructurar la informació.
- Analitzar els espais urbans tenint en compte: la contamincació, els residus, els espai verds, la mobilitat, la flora i fauna.
- Mostrar actituds de respecte pel medi ambient.
Reflexió
"Gràcies al projecte he descobert que el meu institut existeix gràcies a la lluita dels veïns per tenir equipaments públics al barri." (alumna 1r ESO). "Entendre la història de la Fàbrica Lehmann m'ha fet veure com els espais de la ciutat poden transformar-se per adaptar-se a noves necessitats sense perdre la seva identitat." (alumne 1r ESO).