No és sobrant, és important!
Escola Pilarín Bayés - Sant Quirze Del Vallès - Les Fonts
Primària 3r Cicle
atroya@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Podem reduir el malbaratament alimentari a l’escola i conscienciar als nens i nenes perquè es mengin tot el menjar del plat?
Propòsit del projecte
Prendre consciència del malbaratament alimentari que hi ha al seu entorn proper i aplicar canvis en els seus actes diaris per intentar reduir-lo.
Descripció del projecte
Hem detectat un excés de malbaratament al menjador escolar i hem actuat per reduir-lo. Entrevistem l'equip de cuina, recollim dades i creem una gran gràfica amb talladora làser per seguir l'evolució. Per motivar l'alumnat, dissenyem un marcador i xapes en 3D per registrar qui s'acaba el plat. Sensibilitzem la comunitat amb cançons, kahoots, cartells i enquestes a les famílies. Finalment, pesem els residus per comprovar la reducció del menjar llençat i elaborem un llibre de receptes de reaprofitament.
Creació d’obres o productes
Mecanisme per saber quantes persones s’han acabat el primer plat, el segon plat i les postres (talladora làser i impressió 3D) Llibre de receptes de tota l’escola amb la portada feta amb talladora làser. Gràfica gran amb els kg que s’han llençat tots els mesos.
Col·laboradors externs
Campos estela (empresa que gestiona el menjador de l’escola)
Preguntes connectores
Com podem reduir el menjar que es llença al menjador?
Què puc fer amb el menjar que es llença?
Quants quilograms de menjar llencem al menjador?
Com podem saber quants alumnes s’ho han acabat tot?
Objectius d’Aprenentatge
Conscienciar a tota l’escola sobre el malbaratament que hi ha al menjador i intentar reduir-ho fins a final de curs.
Consumir i produir aliments de manera responsable.
Analitzar dades i representar-ho amb gràfiques.
Fomentar el procés creatiu.
Reflexió
“M’ha semblat guai perquè els nens abans no li donaven importància al menjar i ara et criden per veure que s’ho han acabat tot.” “Hem aconseguit que molts nens que no els agradava el menjar, ara almenys ho tasten i se'n deixen menys al plat.” “Hem fet molta feina al menjador, però m’agrada veure els nens motivats i ens ha agradat veure com va baixant la gràfica reduint el malbaratament.”