Què vol dir que som de Mataró?
Escola Josep Manuel Peramàs - Mataró
Primària 2n Cicle
a8020917@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Què vol dir que som de Mataró?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat construeixi una identitat crítica i inclusiva vinculada a la ciutat de Mataró, reconeixent la seva diversitat cultural, social i lingüística, per tal de promoure actituds de respecte i convivència al seu entorn i contribuir a una ciutat més cohesionada i equitativa
Descripció del projecte
L’alumnat investiga la ciutat de Mataró a partir de fonts diverses, sortides per l’entorn i testimonis familiars. Analitza l’evolució històrica, l’organització del municipi i la seva diversitat cultural i lingüística. A través de debats i activitats en equip, reflexiona sobre el sentiment de pertinença i la convivència. El projecte culmina amb una proposta artística que ajudi a l’alumnat a definir la seva identitat i pertinença a la ciutat de Mataró.
Creació d’obres o productes
L’alumnat dissenya i construeix una peça artística en forma de casa inspirada en l’obra de Robert Harrison. Mitjançant prototips previs, decideix quins elements representen la seva relació amb Mataró. A l’alumnat se li ofereix unes peces de fusta i metacrilat tallades amb la talladora làser amb les que han de construir una estructura i decidir què posen dins que doni a resposta a la pregunta essencial. Les obres es comparteixen en una exposició per visibilitzar la diversitat de mirades sobre la ciutat.
Col·laboradors externs
Famílies: aporten informació sobre la seva relació amb la ciutat, els seus orígens i experiències a Mataró, enriquint la diversitat de mirades del projecte. A canvi, coneixen el treball de l’alumnat, reforçant el vincle escola-comunit
Preguntes connectores
Què sabem de Mataró?
Quin tipus de municipi és?
Com s'organitza MATARÓ? (ajuntament, barris, morfologia)
Com ha canviat la nostra ciutat al llarg del temps?
Quins llocs i elements d'interès té Mataró?
Quins son els símbols d'identitat del nostre municipi?( bandera, escut, festa major)
Quantes llengües es parlen a l’aula?
Què em fa sentir que un lloc és “meu”?
Quines coses són importants per mi, on passen i com les puc protegir?
Objectius d’Aprenentatge
1. Identificar la informació rellevant d'una diversitat de fonts per a entendre les característiques culturals, socials i polítiques de Mataró
2. Interpretar canvis i continuïtats en el municipi de Mataró per entendre el present de la ciutat a partir d'un eix cronològic.
3. Realitzar una creació artística individual per a expressar i comunicar el sentit de pertinença a la ciutat de Mataró
4. Identificar la varietat de llengües maternes que hi ha a l'aula per valorar la riquesa de la diversitat i la importància del català com a llengua d'unió.
5. Expressar oralment el procés d'aprenentatge per a participar en interaccions orals variades.
Reflexió
A través de la pregunta “què vol dir casa?”, hem obert una porta a la identitat, a l’emoció i al reconeixement de la diversitat dins del grup. Docent Casa meva és on tinc la meva família i els meus amics. Alumne