Un mar de plàstics
Escola Tàber - Barcelona
Primària 2n Cicle
escola@taber.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
On comença el mar i com podem cuidar-lo des del nostre dia a dia?
Propòsit del projecte
A partir de la pregunta “On comença el mar?”, l’alumnat investiga els ecosistemes marins i el seu equilibri, tot analitzant com les accions quotidianes del nostre entorn contribueixen a la contaminació i al canvi climàtic. El projecte promou la presa de consciència ambiental i el desenvolupament d’hàbits responsables. Finalment, l’alumnat impulsa accions de sensibilització i millora al centre i a l’entorn proper per reduir l’impacte sobre el mar i fomentar la sostenibilitat.
Descripció del projecte
L’alumnat inicia el projecte investigant el recorregut de l’aigua i la connexió entre entorn urbà i mar. A partir d’experiments, observacions i recerca, analitzen ecosistemes i impactes humans. Posteriorment, desenvolupen propostes creatives per comunicar els aprenentatges i sensibilitzar la comunitat. El projecte culmina amb accions concretes al centre i a l’entorn proper, com campanyes de reducció de residus i sensibilització ambiental.
Creació d’obres o productes
L’alumnat dissenya i fabrica una placa amb tall làser o impressió 3D amb el missatge “Aquí comença el mar”, utilitzant programari de disseny digital. Es generen prototips, s’analitzen errors de mida, materials i resistència, i s’introdueixen millores successives. També es creen produccions audiovisuals i artístiques per comunicar l’impacte ambiental. El procés incorpora reflexió sobre sostenibilitat dels materials i la funcionalitat del producte final.
Col·laboradors externs
Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) | Realitza xerrades sobre canvi climàtic i contaminació per plàstics i organitza la visita al clavegueram | Difon programes educatius i promou la conscienciació ambiental
Educadors/es de l’AMB | Aporten expertesa científica i metodologies vivencials | Amplien l’impacte de la seva tasca educativa
Comunitat educativa | Participa en la difusió i accions de sensibilització | Millora els hàbits sostenibles i la consciència col·lectiva
Preguntes connectores
Com estan connectats els éssers vius del mar i com afecta l’activitat humana aquest equilibri?
Quin recorregut fa l’aigua des de les nostres llars fins al mar i com hi arriben els residus?
Quines conseqüències tenen les nostres accions quotidianes sobre la biodiversitat marina i el clima?
Com influeixen els hàbits de consum en la contaminació dels oceans a escala
Objectius d’Aprenentatge
Analitzar dades sobre el recorregut de l’aigua i ecosistemes marins per comprendre la relació entre entorn i mar.
Identificar impactes humans utilitzant coneixement científic per proposar accions sostenibles.
Comunicar resultats mitjançant llenguatges digitals i visuals per sensibilitzar la comunitat.
Treballar cooperativament en la recerca per construir respostes al repte ambiental.
Reflexió
Aquest projecte ajuda a prendre consciència sobre la importància dels ecosistemes marins, que regulen el clima, mantenen la biodiversitat i proporcionen recursos essencials per a la vida. L’alumnat entén que accions com la contaminació o la sobrepesca poden desequilibrar aquests ecosistemes. Això fomenta actituds responsables i sostenibles, promovent petits canvis que contribueixen a la cura del planeta.