Diver-Sex
Institut Rafael Campalans - Anglès
ESO 2n Cicle
b7004487@xtec.cat, abombila@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com volem viure la nostra sexualitat?
Propòsit del projecte
El projecte té com a finalitat promoure una vivència de la sexualitat lliure, conscient, respectuosa i saludable entre els adolescents. Es planteja un problema inicial a partir de noticies sobre l’augment d’ITS en adolescents, l’increment de relacions d’abús en parelles adolescents i del consum habitual de pornografia en edats molt primerenques (10 anys).La creació de la maleta pedagògica busca transformar els aprenentatges en recursos útils per a la comunitat educativa.
Descripció del projecte
El projecte promou una educació afectivosexual crítica, inclusiva i saludable. A partir de preguntes reals de l’adolescència, l’alumnat investiga temes com el consentiment, la diversitat sexual i de gènere, les relacions sanes, els mites de l’amor romàntic o la influència de les xarxes socials i la pornografia. Es pretén oferir eines perquè l’alumnat desenvolupi una mirada crítica davant els estereotips, les violències sexuals i els models de relació tòxics, fomentant alhora la diversitat i el consentiment. El projecte culmina amb la creació d’una maleta pedagògica pel CRP.
Creació d’obres o productes
Maleta pedagògica interactiva formada per recursos audiovisuals, materials manipulatius, jocs de reflexió, guies didàctiques, dinàmiques participatives i peces creades amb tecnologies maker per treballar la sexualitat, el consentiment, la diversitat i les relacions saludables amb adolescents. S’ha treballat sobretot en format cartulina, tèxtils i goma eva pels lapbooks. Els jocs de taula s’han realitzat amb fusta, cartró, adhesius i cartolina.
Col·laboradors externs
El projecte compta amb la participació de professionals externs vinculats a l’àmbit de la salut, la joventut i l’educació afectivosexual, com la tècnica de joventut municipal, la llevadora i la infermera del programa Salut i Escola, que aporten experiència professional i espais de diàleg amb l’alumnat. A través de la creació de la maleta pedagògica, el CRP obté recursos gratuïts per treballar amb altres centres la sexoafectivitat. A més a més, al ser material creat per alumnes aquests recursos prenen més valor i tenen més impacte en l'alumnat.
Preguntes connectores
Què entenem per sexualitat?
Sexualitat o sexualitats?
Com influeixen les xarxes socials i la pornografia en la nostra manera d’entendre el sexe?
Què és el consentiment i com es construeixen relacions saludables?
Com podem combatre estereotips i violències sexuals?
Com podem crear recursos útils per ajudar altres adolescents?
Què hem après després del producte final? Com el podem millorar? Revisem les preguntes d’inici del projecte i quines noves preguntes em faig ara. Com resoldria els dubtes amb el que ja sabem?
Objectius d’Aprenentatge
• Comprendre la sexualitat des d’una perspectiva integral i respectuosa.
• Desenvolupar pensament crític davant estereotips i continguts digitals.
• Identificar situacions de desigualtat, discriminació o violència sexual.
• Fomentar relacions basades en el consentiment, el respecte i l’empatia.
• Utilitzar tecnologies maker i recursos audiovisuals per comunicar idees i crear materials pedagògics.
• Treballar cooperativament i participar activament en processos de reflexió social.
Reflexió
Reflexió alumna de tercer: Aquest projecte m'ha ajudat a entendre millor la importància de la comunicació sexoafectiva i del respecte en les relacions. També he après que hi ha diferents maneres de viure les relacions i que és important ser empàtic amb les altres persones. A més, les activitats i els debats m'han donat eines per expressar les meves opinions de manera respectuosa i escoltar millor els altres. En general, ha estat una experiència molt enriquidora.