Evolució del rol de la dona
Institut Escola Can Llobet - Barberà del Vallès
Primària 2n Cicle
Inma Solé - isole22@xtec.cat Maria Muñoz - mmunoz79@xtec.cat Daniel Domene - ddomene2@xtec.cat Adrià Morente - amorent2@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem distribuir les tasques domèstiques de la llar de manera equitativa entre tota la gent que hi viu?
Propòsit del projecte
El propòsit del projecte “Evolució del rol de la dona” és que l’alumnat conegui i comprengui els canvis socials que s’han produït en la distribució de les tasques domèstiques i en el paper de la dona al llarg del temps. Mitjançant la investigació familiar, l’anàlisi de dades i la reflexió conjunta, els infants desenvolupen una mirada crítica sobre les diferències entre generacions. Alhora, es fomenta el respecte, la igualtat d’oportunitats i la corresponsabilitat entre homes i dones dins l’àmbit familiar i social.
Descripció del projecte
El projecte “Evolució del rol de la dona a les tasques domèstiques”, adreçat a alumnes de 3r i 4t de Primària, investiga com ha canviat la distribució de les tasques domèstiques entre generacions. A partir d’una pluja d’idees, l’alumnat elabora un qüestionari que realitza a mares i àvies. Després, recull i analitza les dades, calcula percentatges i crea gràfiques per representar els resultats. Finalment, reflexiona sobre les diferències entre el passat i el present, valorant l’evolució del paper de la dona i la importància de la igualtat i la corresponsabilitat familiar.
Creació d’obres o productes
El producte final del projecte consisteix en una exposició dels resultats obtinguts a partir dels qüestionaris realitzats a les famílies. L’alumnat presentarà taules, gràfiques i conclusions que mostraran l’evolució del repartiment de les tasques domèstiques entre diferents generacions. La finalitat és donar a conèixer els canvis produïts en el rol de la dona al llarg del temps, fomentar la reflexió sobre la igualtat de gènere i promoure actituds de corresponsabilitat i respecte dins l’àmbit familiar i social.
Col·laboradors externs
Han col·laborat les famílies per mitjà de les entrevistes que hem realitzat.
Preguntes connectores
Quines tasques es realitzen habitualment a casa?
Qui les feia a l’època dels nostres avis i àvies?
Qui les fa actualment a les nostres famílies?
Han canviat les responsabilitats domèstiques al llarg del temps?
Per què s’han produït aquests canvis? Homes i dones comparteixen avui les mateixes tasques?
Com influeixen els canvis socials i laborals en l’organització familiar?
Què podem aprendre de les experiències de les generacions anteriors?
Com podem contribuir a una distribució més justa i igualitària de les responsabilitats a casa?
Objectius d’Aprenentatge
• Identificar les tasques domèstiques i analitzar-ne el repartiment.
• Comparar els rols familiars de diferents generacions.
• Recollir, registrar i interpretar dades mitjançant qüestionaris.
• Calcular percentatges i representar informació amb gràfics senzills.
• Desenvolupar habilitats d’expressió oral i escrita.
• Fomentar el pensament crític davant els estereotips de gènere.
• Valorar la igualtat d’oportunitats i la corresponsabilitat.
• Respectar la diversitat de models familiars.
• Participar activament en treballs cooperatius i en debats reflexius.
Reflexió
Aquest projecte ha permès a l’alumnat descobrir com han evolucionat els rols familiars i prendre consciència de la importància de la igualtat i la corresponsabilitat. Les famílies han valorat positivament l’oportunitat de compartir experiències i records entre generacions, afavorint el diàleg i la reflexió conjunta. El professorat destaca la implicació dels infants en el procés d’investigació i anàlisi de dades, així com el desenvolupament del pensament crític.