Respectem tots els camins
Escola Marià Fortuny - Reus
Primària 3r Cicle
e3002259@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem construir una escola on tothom se senti respectat i acceptat, entenent la diversitat de sexes, gèneres i identitats?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat construeixi la sva identitat dins un marc de seguretat, llibertat i tollrància alhora que es promou el respecte a la diversitat, afavorint una convivència inclusiva basada en els drets humans i la igualtat. Que l'alumnat desenvolupi actituds d’empatia i contribueixi a construir una escola segura, respectuosa i acollidora per a totes les persones, identificant les diferències d'identitat de gènere com a opcions vàlides per formar part de la societat.
Descripció del projecte
El projecte «Respectem tots els camins» ha permès a l’alumnat de 6è conèixer millor el propi cos, les relacions i la importància del respecte. Han estudiat l’aparell reproductor masculí i femení i han compartit inquietuds sobre els canvis físics, emocionals i socials de la pubertat. A partir de la pregunta «El sexe i el gènere són el mateix?», han investigat, dialogat i reflexionat sobre la identitat, la diversitat i els estereotips. Mitjançant dinàmiques cooperatives i l'anàlisi de situacions quotidianes, han elaborat materials de sensibilització que després han compartit amb les famílies.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha dissenyat i elaborat cartells i materials de sensibilització per promoure el respecte a la diversitat i la inclusió. A partir de les reflexions i conclusions extretes durant el projecte, els mateixos infants van consensuar els missatges i els lemes de la campanya. Amb eines de disseny digital i materials diversos, van crear cartells, tríptics i suports visuals que es van exposar en diferents espais del centre. Posteriorment, van presentar i explicar els materials a les famílies i a l’alumnat de l’Institut Tapiró, convertint-se en agents actius de sensibilització.
Col·laboradors externs
El projecte ha comptat amb la col·laboració de l'Institut Tapiró, on l'alumnat de 6è ha presentat els materials elaborats i ha compartit les reflexions i aprenentatges del projecte. Aquesta connexió entre etapes educatives ha permès ampliar l'impacte de la proposta i reforçar els valors de respecte i convivència dins la comunitat educativa.
Preguntes connectores
• Quins canvis experimentem durant la pubertat?
• El sexe i el gènere són el mateix?
• Què és la identitat de gènere?
• Com influeixen els estereotips en la nostra manera de pensar i actuar?
• Per què és important respectar les diferències?
• Com podem fer que totes les persones se sentin segures i acceptades?
• Què podem fer per construir una convivència basada en el respecte i la inclusió?
Objectius d’Aprenentatge
• Comprendre els canvis físics, emocionals i socials de la pubertat i el funcionament de l’aparell reproductor humà per conèixer millor el propi cos i viure aquesta etapa de manera saludable i positiva.
• Analitzar la diversitat d’identitats i orientacions afectivosexuals per desenvolupar actituds d’empatia, respecte i inclusió.
• Identificar i qüestionar estereotips i prejudicis relacionats amb el sexe i el gènere per afavorir una convivencia basada en la igualtat i els drets humans.
• Dissenyar i comunicar materials de sensibilització per promoure una escola segura, respectuosa i acollidora per a totes les persones.
Reflexió
“Aquest projecte ens ha ajudat a entendre que totes les persones som diferents i que aquestes diferències s’han de respectar. Hem après a escoltar opinions diverses, a reflexionar abans de jutjar i, a expressar-nos amb respecte.” alumna 6è “Hem entès que una convivència positiva es construeix entre tots i totes, fent que qualsevol persona se senti acceptada i segura a l’escola.” alumnes 6è