TROBA I RETROBA LA ROBA
Escola Gassó i Vidal - Ripollet
Primària 1r Cicle
m.elenamatabosch@gassoividal.cat (Elena Matabosch) m.annaarche@gassoividal.cat (Anna Arche) m.sarasanchez@gassoividal.cat (Sara Sanchez) m.veronicacallejo@gassoividal.cat (Vero Callejo)
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem fer que l'espai dels objectes perduts funcioni?
Propòsit del projecte
Redissenyar l'espai dels objectes perduts i fer xarxa d’intercanvi entre famílies de l'escola.
Descripció del projecte
Els infants han participat en processos col·laboratius per assolir el propòsit del projecte: redissenyar l’espai d’objectes perduts. Mitjançant el thinkering, converses i buidatge d’idees, han generat solucions i fites com implicar tot el centre amb cartells i exposicions. El recompte trimestral de roba ofereix una visió del progrés. Han treballat la competència matemàtica amb gràfics, mesures i maquetes, passant de construccions a representacions en dibuix i cartró.
Creació d’obres o productes
Replantejament de l’espai d’objectes perduts a partir del disseny dels infants per convertir-lo en un moble funcional. Organització d’una nova gestió amb etiquetes i cartells. Creació d’un mercat d’intercanvi escolar perquè les famílies puguin adquirir la roba no reclamada. La roba sobrant es dona a l’organització Roba Amiga, fomentant la sostenibilitat i la reutilització.
Col·laboradors externs
L’ajuntament de Ripollet. Primer contacte via mail a l’alcalde.
Fuster de l’ajuntament, actualment de baixa laboral, perquè ens ajudi a fer els mobles que l’alumnat a dissenyat.
Roba Amiga (botiga de roba de segona mà, la roba que es doni serà la que no es vengui al mercat.
Preguntes connectores
1.Per què aquests objectes s'han perdut?
2.Per què tenim tantes coses ? Si les perdo no em preocupo?
3.El cartell dels objectes perduts, està situat en un lloc visible? És prou gran?
4.Què fem quan trobem un objecte perdut?
5.Com recordem als altres que s'han d'ocupar de revisar els bujols?
6. Quines mides fa la paret on aniran els mobles que hem pensat i dibuixat? Com distribuïm els mobles en aquest espai? Quina mida han de tenir els mobles?
7.Qui ens pot ajudar a construir el moble?
8. Què podem fer amb la roba que ningú reclama i es queda a l’escola durant molt de temps?
Objectius d’Aprenentatge
1.Crear consciència sobre la responsabilitat cap als nostres objectes personals.
2.Produir textos orals, escrits i multimodals per construir coneixements i donar resposta de manera informada, eficaç i creativa a demandes comunicatives concretes.
3.Treballar cooperativament per millorar l’entorn escolar i implicar a la comunitat educativa en el problema plantejat.
4. Oferir diverses formes de pensament per resoldre un repte a través de diferents representacions matemàtiques.
5.Fomentar l’empatia i la responsabilitat social i ambiental.
Reflexió
Ha estat un projecte on hem observat que els infants han après fent, pensant i buscant solucions a les preguntes que les mestres hem plantejat. Creiem que tot i que el tema ha estat una tria de les mestres, en tot el procés de creació del projecte i desenvolupament es pot veure la veu dels infants i com ells han donat la forma. Creiem que ha estat un projecte força globalitzador on hem intentat abastar totes les àrees de l’aprenentatge. Creiem que les converses fetes ens han ajudat a posar en comú les nostres idees