Cap a un institut més sostenible
Institut Marina - La Llagosta
Batxillerat
a8043656@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem convertir l’Institut Marina en un centre més sostenible i responsable amb els residus?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat dissenyi i apliqui un pla de millora del reciclatge a l'Institut Marina basat en els ODS, amb la intenció de desenvolupar el pensament crític, el treball cooperatiu i les competències de recerca científica mitjançant la diagnosi de residus al centre. Amb aquesta acció, es pretén transformar els hàbits ambientals de tota la comunitat educativa i reduir l'impacte ecològic de l'entorn proper, implicant entitats del municipi com la deixalleria i la regidoria en la difusió i sensibilització activa.
Descripció del projecte
L’alumnat de 2n de batxillerat ha desenvolupat un projecte d’investigació i acció centrat en la millora de la gestió dels residus de l’Institut Marina. A partir d’una diagnosi inicial amb observacions, enquestes i recollida de dades, s’han detectat problemàtiques relacionades amb el reciclatge al centre. Posteriorment, els grups han dissenyat i implementat propostes de sensibilització i millora, com cartells, vídeos i accions de reducció de residus, compartint les conclusions amb la comunitat educativa.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha creat cartells, ornaments de cartró i un prototip de boc'n'roll per reduir residus. El procés maker ha integrat el disseny, la impressió 3D i el cosit tècnic de teles reaprofitades. A partir dels problemes detectats a la diagnosi, es van fer patrons i proves de costura. Les dificultats en el tancament i els errors en l'escalat dels ornaments digitals van permetre introduir millores i replantejar solucions. Aquestes obres responen al repte de sensibilitzar el centre i reduir els embolcalls plàstics de forma directa.
Col·laboradors externs
La Regidoria de Medi Ambient, Deixalleria i Biblioteca de la Llagosta: Assessoren l'alumnat en la gestió tècnica de residus i aporten experts per validar les dades de la diagnosi realitzada pel centre.
Preguntes connectores
-Com afecta la gestió actual dels residus del nostre institut al medi ambient i a la convivència?
-Quins hàbits i actituds dificulten un reciclatge responsable a l’institut?
-Com podem investigar i analitzar els problemes relacionats amb els residus del centre?
-Quines solucions creatives i viables podem dissenyar per millorar el reciclatge i reduir residus?
-Com podem sensibilitzar la comunitat educativa perquè participi activament en el canvi?
-Què hem après sobre sostenibilitat, responsabilitat i treball cooperatiu durant el projecte?
Objectius d’Aprenentatge
-Utilitzar tècniques d'observació i recollida de dades estadístiques per avaluar de manera crítica la gestió de residus de l'institut.
-Dissenyar i proposar solucions viables, creatives i aplicables per millorar el sistema de reciclatge del centre.
-Desenvolupar habilitats de recerca, tractament de dades i interpretació de resultats.
-Aplicar estratègies de treball cooperatiu i lideratge compartit per coordinar accions de millora ambiental a l'entorn proper.
-Produir recursos comunicatius digitals i audiovisuals adaptats amb la finalitat de sensibilitzar i mobilitzar la comunitat educativa en els ODS.
Reflexió
L'alumnat de 2on de Batxillerat deixen la seva petjada per les generacions futures a través del disseny i realització de boc‘n’roll amb la tecnologia maker del centre. "Veure com els joves lideren la recerca i organitzen tertúlies obertes amb les entitats locals demostra que el projecte ha transformat la seva consciència ambiental en activisme real." (Equip docent)