Petits arqueòlegs, grans descobridors
Institut Barres i Ones - Badalona
ESO 1r Cicle
dochando@xtec.cat, jmonte3@xtec.cat, jmonte3@xtec.cat, vareste@xtec.cat, asimon13@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem descobrir com vivien els primers humans sense tenir llibres escrits? Ens convertim en arqueòlegs.
Propòsit del projecte
L'alumnat percep la Prehistòria com una cosa llunyana i abstracta, sense connectar-la amb la seva vida. A través del desafiament de convertir-se en arqueòlegs experimentals (excavar al pati, recrear artefactes i organitzar una exposició al passadís), l'alumnat descobreix que pot fer ciència de manera activa i manual, desenvolupant curiositat per l'origen de les coses i respecte pel patrimoni més antic.
Descripció del projecte
L'alumnat investiga el Paleolític, Neolític i Edat del Bronze. Creen una línia del temps digital, analitzen la vida quotidiana, l'art rupestre i els avenços tecnològics. Participen en una pràctica d'arqueologia experimental al pati i elaboren pintures rupestres amb cafè. Finalment, investiguen un monument prehistòric i produeixen un informe. Tot es recull en un dossier amb portada artística i s'exposa al passadís de l'institut per compartir els descobriments amb la resta de la comunitat educativa.
Creació d’obres o productes
L'alumnat ha creat una portada del dossier amb relleus tèxtils i sorra, una línia del temps interactiva amb Lucidchart i pintures rupestres fictícies utilitzant cafè i pinzells. També ha elaborat un informe digital sobre un monument prehistòric. Com a accions transformadores, han realitzat una pràctica d'arqueologia experimental al pati de l'institut, simulant excavacions, i han organitzat una exposició al passadís com si fos un museu d'arqueologia, per compartir els descobriments amb tota la comunitat escolar, posant en valor el patrimoni prehistòric.
Preguntes connectores
Què vol dir Prehistòria i per què es diu així? Com vivien els primers humans? Quina va ser la gran revolució del Neolític? Com van canviar les eines de pedra als metalls? Què ens expliquen les pintures rupestres? Com fan els arqueòlegs per descobrir-ho? Què podem recrear nosaltres al pati per entendre-ho millor?
Objectius d’Aprenentatge
Integrar coneixements sobre les tres grans etapes de la Prehistòria, els canvis en alimentació i habitatge, l'art prehistòric i els mètodes arqueològics per desenvolupar habilitats com situar fets en una línia del temps, utilitzar eines digitals, crear representacions artístiques amb tècniques senzilles i exposar aprenentatges en format físic.
Reflexió
"Es el primer projecte que fem a l'institut i m'ha agradat molt! Hem pintat amb cafè com si fóssim cavernícoles i hem excavat al pati com arqueòlegs de veritat. Al principi pensava que la Prehistòria era avorrida, però ara sé que els humans van inventar l'agricultura, els animals domèstics i fins i tot el comerç i muntar un museu al passadís és una bona manera d'explicar-ho, perquè a més ho veiem cada dia"