Baetulo
Institut Barres i Ones - Badalona
ESO 1r Cicle
pmunoz8@xtec.cat; dmadurga@xtec.cat; promero5@xtec.cat; aanguer3@xtec.cat; jaguil14@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem explicar als infants de primària com era Badalona a l'Antiga Roma? Fem de guies del Museu de Badalona
Propòsit del projecte
L'alumnat desconeix l'origen romà de Badalona i no valora el patrimoni històric del seu entorn, fet que genera desarrelament i manca de consciència sobre la seva conservació. A través del desafiament de convertir-se en guies del Museu de Badalona per a alumnes de primària, l'alumnat desenvolupa sentiment de pertinença al territori, millora l'autoestima en actuar com a expert i descobreix que pot ser un agent cultural actiu.
Descripció del projecte
L'alumnat investiga en grups d'experts la societat, l'economia, la religió, l'arquitectura de la ciutat i territori de l'Imperi Romà. Analitzen fonts històriques i arqueològiques, visiten el Museu de Badalona i creen un producte lliure per explicar-ho a la resta de la classe. Després elaboren una presentació digital que resumeix tot el que han après i la mostren a alumnes de primària per tal d'explicar-los com era aquesta civilització. Finalment, actuen com a guies del museu per a aquests infants, transferint els coneixements adquirits i desenvolupant vincles amb el territori.
Creació d’obres o productes
Cada grup elabora un producte físic lliure (lapbook, maqueta, pòster, joc o dinàmica) per transmetre la recerca a la resta de la classe. De manera individual, dissenyen una presentació digital adaptada a infants de primària, seleccionant contingut clau i llenguatge accessible, sobretot amb preguntes i imatges. Per donar resposta al repte, visiten les escoles de primària properes al centre exposant les presentacions digitals i els fan de guies al Museu de Badalona, utilitzant un dossier que els ajuden a omplir. D'aquesta manera, contribueixen a la valoració i preservació del patrimoni local.
Col·laboradors externs
El Museu de Badalona ens facilita les visites amb les tres escoles de primària adscrites al nostre centre, en un horari còmode per a que l'alumnat de 2n faci una visita guiada a l'alumnat de 4t de primària.
Preguntes connectores
Com era la vida quotidiana a Baetulo? Què menjaven, com es vestien i on vivien els romans? A què jugaven els nens i les nenes? Com era el seu dia a dia? Com s'estructurava la ciutat, com planificaven? (aigua corrent, calefacció, clavegueram)? Què és un museu i per què serveix? Per què és important conservar les restes romanes de Badalona? Com podem explicar-ho a nens de primària perquè ho entenguin i els agradi?
Objectius d’Aprenentatge
Integrar coneixements sobre la romanització, la societat romana, l'urbanisme de Baetulo i el llegat romà a Badalona per desenvolupar habilitats com cercar i seleccionar informació, treballar en equips cooperatius, crear productes físics o digitals, adaptar el discurs a diferents audiències i actuar com a guia museístic.
Reflexió
"M'ha agradat molt l'experiència del Museu. Al principi tenia vergonya, perquè no sabia si els nens i nenes m'escoltarien o em farien cas! Els nens de 4t em miraven amb ulls enormes mentre els explicava com era la ciutat de Baetulo. M'he sentit un guia de veritat. I m'he adonat que he après un munt de coses: ara sé que Badalona ja tenia aigua corrent i clavegueram fa 2.000 anys! i era una ciutat romana amb nens i nenes que jugaven com nosaltres. Explicar-ho als altres m'ha fet estimar més la meva ciutat."