Pregunta essencial, repte o servei
Com evolucionarem l'ésser humà en el futur?
Propòsit del projecte
Aquest projecte neix de la necessitat d’entendre com la humanitat ha estat capaç d’adaptar-se als grans canvis i desafiaments al llarg de la seva història. A través del repte d’investigar els nostres orígens i el procés evolutiu, l’alumnat reflexiona sobre els reptes que afrontem actualment com a societat i sobre la importància de continuar evolucionant per donar resposta als canvis del futur.
Descripció del projecte
A partir de la descoberta d’un cos humà momificat, l’alumnat inicia una investigació científica per descobrir qui era i què ens revela sobre el passat. Mitjançant l’anàlisi de proves i evidències, coneix com treballen els científics per reconstruir la història de la humanitat. El projecte permet explorar la vida a la prehistòria, comprendre el procés d’hominització i apropar-se a les teories sobre l’origen de la vida i de l’univers. Alhora, fomenta el pensament crític i la comprensió de la ciència com una eina essencial per interpretar el món, entendre els nostres orígens i imaginar el futur.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha seleccionat, analitzat i sintetitzat informació sobre els principals esdeveniments de la història de la vida a la Terra que han conduït a l’aparició de l’ésser humà. Com a producte final, ha elaborat una línia del temps que organitza cronològicament aquests fets i permet visualitzar el procés evolutiu de manera clara i significativa. Aquesta creació s’ha compartit amb les famílies per donar resposta al repte plantejat: reflexionar sobre d’on venim i cap a on podem evolucionar.
Col·laboradors externs
Visita al Parc Neolític de la Draga (Banyoles)
Preguntes connectores
Què haurem d’investigar per descobrir quin és l’origen de l’ésser humà?
Com investiguen els científics per descobrir el nostre passat?
Com vivia l’ésser humà a la prehistòria?
L’ésser humà sempre ha estat tal i com és ara?
Com apareix la vida i totes les espècies?
Quin és l’origen de l’Univers i del planeta Terra?
Quins són els reptes ambientals i/o socials als que s’enfronta l'ésser humà en el futur?
Objectius d’Aprenentatge
1. Plantejar preguntes i formular hipòtesis sobre l'origen de l'ésser humà a partir de les meves idees prèvies, identificant quines evidències biològiques i geològiques necessitarem investigar per poder-les contrastar.
2. Interpretar les proves científiques que aporten els investigadors (imatges, textos, gràfics i dades) per explicar qui era Ötzi, com vivia i què li va passar, justificant les meves conclusions amb evidències.
3. Explicar com vivien els humans a la prehistòria i com van sorgir les primeres societats, utilitzant mapes visuals a partir de les evidències que observem en fonts d’informació i en la visita al Parc Neolític de la Draga.
4. Interpretar el procés d’evolució dels éssers vius utilitzant el model de la selecció natural per explicar com es produeixen els canvis i l’adaptació de les espècies al llarg del temps.
5. Comprendre de manera inicial les principals explicacions científiques sobre l’origen de l’Univers i del planeta Terra, interpretant models i recursos visuals per identificar les idees bàsiques i formular preguntes sobre aquests processos.
6. Investigar els principals reptes ambientals i socials del present i futur i comunicar oralment les seves causes i conseqüències per reflexionar sobre com poden influir en l’evolució de la humanitat.
Reflexió
Alumne implicat: He après moltes coses amb aquest projecte, sobretot sobre l’evolució de les espècies i com hem anat canviant com a humans. També he après a treballar millor en grup i a millorar a partir dels suggeriments. Docent implicat: Com a cloenda del projecte, el debat final en què alumnat i famílies van compartir un espai de reflexió conjunta va ser un moment molt enriquidor, ja que vam expressar com imaginem l’evolució de la humanitat davant dels reptes ambientals i tecnològics del món actual.