On puc construir casa meva?
Escola Mossèn Baldiri Reixach - Sant Feliu de Guíxols
Infantil
b7003321@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
On puc construïr casa meva?
Propòsit del projecte
Que els infants prenguin consciència de que el pati de l’escola forma part de la seva vida diària i que sentin la necessitat de conservar-lo i tenir-ne cura.
Formo part del pati de l’escola, me l’estimo, el descobreixo i n’aprenc coses i per tant el respecto i en tinc cura.
Descripció del projecte
Com a element motivador del projecte ens visita un ésser màgic (follet jardiner) que ens planteja un problema; vol venir a viure al nostre pati i ens demana la nostra ajuda per trobar el millor lloc per construir casa seva. A partir del problema que ens planteja el follet introduïm diferents continguts i sabers a l'aula relacionats amb el pati de l'escola i els animals que hi viuen.
Creació d’obres o productes
Els alumnes dissenyaran i crearan una caseta per al follet. Utilitzaran una caixa de sabates i diferent materials de rebuig. El follet ens dóna unes consignes que marcaran com ha de ser la casa. (procés de disseny).
Preguntes connectores
T’agrada el teu pati?
Què podem fer al nostre pati?
Viuen animals al nostre pati?
Què hem de fer quan trobem animalons al pati?
Com podem fer una caseta que li agradi al follet?
Objectius d’Aprenentatge
- Identificar d’alguns animals del nostre entorn a través de l’observació directa.
- Classificar els animals del nostre pati comparant les seves qualitats per arribar a reconèixer un insecte.
- Descriure oralment les característiques més rellevants de l’insecte o animaló treballat a l’aula per poder compartir amb els els altres els coneixements adquirits.
- Respectar els éssers vius dels nostre entorn per ajudar a conservar el nostre medi més proper.
- Dissenyar i crear una caseta amb material de rebuig perquè hi pugui viure el follet.
Reflexió
Un cop finalitzat el projecte hem observat que els infants son més conscients i verbalitzen quines accions son correctes o incorrectes cap a aquest entorn que els envolta. També ha crescut el seu interès i curiositat pels animals que hi viuen. A més hem observat que son capaços d'identificar accions en els companys poc adequades donant alternatives.