Les joguines
Escola Montserrat - Sarrià de Ter
Primària 1r Cicle
b7003756@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem donar una nova vida a les joguines que no fem servir per contribuir a una societat més justa i sostenible?
Propòsit del projecte
Que els infants reconeguin i valorin la importància de compartir i ser solidaris amb altres nens i nenes, es familiaritzin amb l’evolució de les joguines al llarg del temps i reflexionin sobre el seu valor social, econòmic i cultural, se sentin empàtics, crítics i responsables davant les desigualtats i els estereotips presents en el consum i en les joguines, participant activament en una recollida solidària i promovent un consum més just, igualitari i sostenible, a través d’activitats vivencials i significatives.
Descripció del projecte
El projecte s’inicia amb l’escolta d’un àudio d’una entitat que proposa participar en una recollida solidària de joguines. A partir d’aquí, l’alumnat investiga l’evolució de les joguines i reflexiona sobre els hàbits de consum. Posteriorment, s’organitza la recollida: es defineixen criteris de selecció, es classifiquen les joguines i es planifica la difusió a l’escola. Finalment, es concreta la logística amb l’entitat col·laboradora per a la recollida.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha dissenyat i elaborat cartells de sensibilització i capses de recollida reutilitzant materials com cartró, pintures i retoladors. Han fet esbossos previs, han provat diferents dissenys i han millorat els missatges per fer-los més entenedors i atractius. Durant el procés han detectat errors (mida de lletra, organització de la informació) i els han corregit. Els productes finals han servit per difondre la campanya i facilitar la recollida de joguines.
Col·laboradors externs
Associació Salsa Jove https://www.salsajove.org/
Preguntes connectores
Què és l'associació salsa jove i perquè ens demanen ajuda?
What’s this? It’s a …
Com s'organitza una recollida solidària de joguines?
"Hi ha joguines de nens i de nenes?
Quina és la teva joguina preferida?
De què estan fetes les joguines?
Quantes vides pot tenir una joguina?
Objectius d’Aprenentatge
Comprendre i interpretar un missatge oral procedent d’un context social proper, identificant la finalitat de la comunicació i mostrant una actitud de participació i compromís envers iniciatives solidàries.
Saber dir i identificar joguines amb anglès i aprendre el vocabulari.
Analitzar com determinats objectes, com ara les joguines, s’agrupen socialment en categories associades al gènere, i reflexionar de manera crítica sobre els estereotips que sustenten aquestes classificacions.
"""Reflexionar sobre els propis hàbits de consum a partir de l’anàlisi d’un objecte personal, identificant-ne la utilitat, la necessitat real i el valor compartit, per fomentar una actitud crítica i responsable envers el consum.
Elaboració d'una descripció."""
Identificar diferents tipus de materials i reconèixer-ne l’origen, experimentant amb les propietats bàsiques de la matèria (duresa, flexibilitat, densitat i permeabilitat) per comprendre com aquestes característiques determinen els seus usos.
Classificar joguines segons el seu estat (en bon estat, per reparar o per reciclar) aplicant criteris de sostenibilitat, i prendre consciència de la importància de la reutilització i el reciclatge per promoure un consum responsable.
Reflexió
La participació ha sigut variable. S’han adonat que l’alumnat de CS i CM tenien més joguines que ja no feien servir perquè “eren de petits” i ells no en tenien tantes per regalar. Tot i així, també n’han portat. Hem reflexionat sobre la importància de fer-les servir i del consum d’aquestes. Els ha fet molta il·lusió poder conèixer a les persones de Salsa Jove però, sobretot, saber que l’endemà les seves joguines ja tenien una nova família. Ha sigut molt interessant i volen tornar a organitzar una recollida solidàri