Fem un Escape Room!
Institut Pla Marcell - Cardedeu
ESO 1r Cicle
insplamarcell@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem dissenyar i construir un Escape Room que posi a prova les habilitats i coneixements dels visitants?
Propòsit del projecte
El projecte té com a objectiu promoure l’aprenentatge significatiu mitjançant la creació d’un escape room. L’alumnat treballarà en equip i aprofundirà en la memòria històrica a través del tema dels experiments nazis, i desenvoluparà creativitat i pensament crític. A més, posarà en pràctica coneixements de Llengua Catalana, Tecnologia i Història de manera integrada.
Descripció del projecte
Aquest projecte col·laboratiu té com a objectiu dissenyar i muntar un escape room complet al voltant d'un fet històric amb implicacions ètiques important. Cada grup d’alumnes serà responsable de crear una de les quatre habitacions que el formen, treballant conjuntament per assegurar que totes estiguin connectades tant a nivell narratiu com mecànic. A través de codis, claus i pistes, els participants hauran de garantir una experiència fluida i immersiva per als futurs jugadors. El projecte fomenta la cooperació, la creativitat i la resolució de problemes dins un context lúdic i educatiu.
Creació d’obres o productes
L’activitat es desenvolupa en 4 habitacions interconnectades. Cada grup d’alumnes dissenyarà una de les sales, el decorat, els diferents enigmes, i les capses que caldrà obrir amb codis, claus o pistes, que permeten la progressió d’una sala a l’altra.
Col·laboradors externs
Visita a un escape room real que permetrà a l’alumnat experimentar en primera persona com funciona aquest tipus de joc. Aquesta visita els ajudarà a observar mecàniques de joc, analitzar la narrativa d’un escape room i inspirar-se per dissenyar les seves pròpies habitacions.
Preguntes connectores
- Com podem dissenyar un Escape Room que sigui alhora entretingut i educatiu?
- Com podem crear una història que connecti totes les habitacions de l’escape room de manera coherent?
- Quins tipus de textos (documents, cartes, informes secrets, pistes escrites) podem incloure per fer l’experiència més immersiva?
- Quins mecanismes físics o digitals podem utilitzar per bloquejar i desbloquejar portes i pistes?
- Com podem assegurar-nos que cada grup treballa de manera coordinada perquè totes les habitacions estiguin connectades?
Objectius d’Aprenentatge
1. Àrea de Llengua Catalana i Llengua Castellana
Redactar enigmes, instruccions i pistes amb precisió lingüística i coherència narrativa.
Desenvolupar habilitats d’expressió oral i argumentació mitjançant la presentació del projecte i la defensa de les decisions preses.
2. Àrea d’Història
Contextualitzar la Segona Guerra Mundial, els camps de concentració i els experiments mèdics nazis.
Reflexionar sobre l’ètica en la ciència i la responsabilitat social en l’ús del coneixement científic.
3. Àrea de Tecnologia i Matemàtiques
Desenvolupar enigmes lògics, patrons numèrics i codis per a la progressió dins de l’escape room.
Gestionar els recursos materials i digitals necessaris per a la construcció del joc.
Reflexió
El projecte permet a l’alumnat desenvolupar habilitats lingüístiques i de pensament crític en un context significatiu i col·laboratiu. A través del disseny d’un escape room, hauran de llegir i interpretar textos, escriure enigmes i instruccions amb coherència, i construir una narrativa compartida entre les habitacions. El projecte integra també la lògica, la creativitat, el pensament computacional i competències matemàtiques, requerint la creació de codis, claus i mecanismes. A més, potencia el treball en equip.