Les Gestes del B7
Institut Badalona VII - Badalona
ESO 1r Cicle
a8042019@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Podem viatjar en el temps per conèixer l'Edat Mitjana?
Propòsit del projecte
Acostament a l'Edat Mitjana mitjançant la recreació de la vida d'un personatge representatiu. A partir d'un guió general d'escenes, cada grup les dota de contingut. Cada escena conté un recull de propostes vinculades a diferents àmbits del coneixement que l'alumnat ha de desenvolupar.
Descripció del projecte
Recreació medieval i biogràfica d'un rei important de la Corona Catalanoaragonesa: Pere II, el Gran. A partir d'un fet contemporani: l'exhumació de les restes mortals del rei Pere II, viatjarem en el temps i descobrirem els fets, els personatges més importants i "modus vivendi" d'aquest període de l'Edat Mitjana. Durant dues setmanes es faran una sèrie de sortides i activitats que permetrà a l'alumnat posar-se en la pell dels homes i les dones dels diferents estaments medievals. La culminació de tot plegat serà una recreació històrica, en la que tothom ha de participar de manera activa.
Creació d’obres o productes
L'alumnat es divideix en grups per àmbits del seu interès i a partir d'aquí han de construir el seu personatge i recrear l'escena corresponent amb el vestuari, l'attrezzo, els diàlegs i tots aquells elements necessari per a la representació final. Els productes poden variar des d'ungüents en el cas de metges i ramelleres en l'àmbit de biologia, armes, canons, escuts, estendards, vaixells... en l'àmbit de visual i plàstica i tecnologia, recreació de mapes i tombes, en l'àmbit de socials, etc.
Col·laboradors externs
Tallers i recreacions històriques del Camp d'Aprenentatge dels Monestirs del Cister.
Preguntes connectores
- Què en sabem de l'Edat Mitjana?
- Quin llegat tenim d'aquest període?
- Els avenços tecnològics ens permeten reconstruir la història?
- Què hem descobert?
Objectius d’Aprenentatge
- Aprofundir en el coneixement sobre l’Edat Mitjana a Catalunya.
- Fomentar la creativitat i la interpretació.
- Reconèixer espais geogràfics on hi ha petjada d'aquest període mitjançant sortides.
- Treballar destreses comunicatives escrites i orals amb diversa tipologia textual i conèixer diferents gèneres literaris.
- Crear escenografia i atrezo amb eines maker.
Reflexió
Carme: "L' experiència ha permès gaudir de l’aprenentatge de l’Edat Mitjana des de molts punts de vista; fer l'acompanyament als alumnes en aquest viatge ens ha permès crear vincles més forts" Aina: "Ens ha interessat cercar informació d'un personatge històric i interpretar-lo: indumentària, parla, ofici, relacions..." Pau: "Representar la vida d’un rei, ens ha fet entrar en el període d'una manera personal i protagonista" Pol: "Ens motiva més perquè hem treballat amb companys/es amb qui no havíem treballat mai"